交互式电子白板在美术教学中的应用

交互式电子白板在美术教学中的应用

■郑州市金水区教育发展研究中心 赵毅妹 【期刊名称】河南教育（上旬） 【年(卷),期】2024(000)010 【总页数】1 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_henan-

education_thesis/0201269786396.html

在传统小学美术课堂上，教师多以讲解的方式进行教学，而在分析画作内容和讲解绘画技巧时，也可以运用新颖的教学手段，创设能激起学生学习兴趣的氛围，使学生积极地参与到学习中去。交互式电子白板作为一种新的电子教学系统，是传统教学的补充，可以展示讲解难以表达的内容，使之形象、直观地展现在学生眼前，解决教学重难点，使美术教学从掌握技法转变为全方位的潜能开发。

电子白板有两大特点：一是交互性，二是个性化。它结合了黑板和教学投影仪等媒体的特征，可以创设与学生实际紧密相连的自然、社会、文化情境，充分调动学生的感官，使学生从多方面认识美的现象和本质，从而提高审美能力。电子白板为小学美术课堂的师生、生生互动提供了技术上的方便，与传统教学形成有效互补。

在美术课堂上，三角板、圆规、涂鸦笔等都是常用工具，在电子白板上，这些工具可以随时调出来供教师使用，呈现的颜色和方式也多种多样。教师在教学时，可以随意拖动相关图片，还可以对内容进行修正、重点批注，增强了教学的灵活性。如教学《谁画的鱼最大》一课时，教师可以在电子白板上画鱼，画