教学资料范本 2020鄂教版小学科学五下《2动物吃什么》word教案(2)-精装版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 【小学科学】20xx最新鄂教版小学科学五下《2动物吃什么》word教案(2) 1 / 3 2.动物吃什么 教学目标： 知识与技能： 1.知道不同动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2.知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。 过程与方法： 1.制定简单的调查计划并收集证据。 2.将自己的结果与已有的科学结论做比较。 情感态度与价值观： 尊重证据。愿意合作与交流。 教学重点： 知道不同动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。 教学难点： 制定简单的调查计划并收集证据。将动物按食性可分类。 教学准备： “生活中的动物吃什么”调查表 教学过程： 一、了解学生课前调查情况 教师：课前我们大家调查了生活中的动物吃什么这个问题。现在老师要了解一下大家的调查情况。 教师巡视一周，了解学生的调查情况。 二、收集资料证据 1.分组交流 教师：请大家介绍一下自己收集到了那些动物吃的是什么？互相介绍介绍。看看有没有一些相同的地方？ 学生分组交流介绍。 2.汇报交流成果 学生1：有些动物它们的食物是肉食，比如老虎、狮子等。 学生2：有的动物是以植物为食物，如兔子、羊等 学生3：有的动物的食物什么都吃，如鸡等。 2 / 3 3.对动物按食性不同进行分类 教师：以肉为食物的动物，我们把它们叫什么动物好呢？ 学生：肉食动物 教师：以植物为食物的动物，我们把它们叫做什么动物呢？ 学生：植食动物。 教师：也可以叫做草食动物。 教师：那么，那些食物种类比较广泛，基本上什么都吃的动物，我们又该叫它们什么动物呢？ 学生：多食或杂食动物。 教师明确：杂食动物 三、拓展运用 教师：我们还知道那些肉食动物、草食动物和杂食动物呢？ 学生举例。学生互评。 四、课堂小结 本节课你学到了什么知识？ 板书设计： 2.动物吃什么 肉食动物： 草食动物： 杂食动物： 作业设计： 一、判断 人是杂食动物。 （ ） 二、分类 把下来动物按食性分类 兔、狗、猪、狼、马、熊、虎、牛、鸡、猴、狮子、大熊猫、 草食动物： 肉食动物： 杂食动物： 3 / 3
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