2024年湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（ ）。
A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习【答案】D
2. “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（ ）的基本观点。
A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、批判教育学【答案】C
3. 在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（ ）。
A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动【答案】A
4. 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。 A、自然B、社会C、实践D、现实 【答案】B
5. 任何一门理论科学无法预见时——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到喜悦。但是当有了立即会对工业，对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。最能准确复述这段话意思的是（ ）。 A．马克思对与实践紧密相关并能对它产生重大影响的科学发现，兴趣甚为浓厚B．马克思高度重视理论学科中的每一个新发现，因而对任何一个新发现都感到由衷的喜悦C．马克思十分重视他的发现对工业以及一般历史发展产生的革命影响 D．马克思有着非凡的预见性，因而对理论科学中的新发现都特别敏感 \【答案】A
6. 画线是阅读时常用的一种（ ）。
A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【答案】B
7. 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（ ）。
A、发展观点B、全面观点C、矛盾观点D、可教育观点【答案】A
8. 少年期的年龄一般在（ ）。
A、6、7 岁～11、12 岁B、11、12 岁～14、15 岁C、8、9 岁～16、17 岁D、6、7 岁～14、15 岁【答案】B
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9. 现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的凤将大量沙尘卷起，造成空气浑浊，能见度小于 1000 米的风沙天气现象，实际古已有之，它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。关于沙尘暴的解释，最准确的一项是（ ）。
A．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程B．沙尘暴是由于风将大量的沙尘卷起，使空气浑浊，能见度小于千米的风沙天气现象C．沙尘暴这种天气现象是一种自然力的表现，与人类活动无关D．沙尘暴就是在人类因素的干扰下产生的 【答案】B
10. 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（ ）。 A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】B
11. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（ ）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【答案】C
12. 下列原则中属于德育原则的是（ ）。
A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】A
13. 学科课程的基本形式是（ ）。
A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程【答案】A
14. 一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有的问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式。它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。这段话的主要意思是（ ）。
A．哲学所以能对时代发展有所促进，在于它提出了新问题，凝结出新的范畴和理论B．哲学与它所面对的时代有着密切的关系，它总要对时代的新发展提出新问题C．哲学上的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式D．哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释，而在于它用新的方法解决问题【答案】C
15. 各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（ ）的动作特点。
A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段【答案】C
16. 学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（ ）。
A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动【答案】C
17. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（ ）。
A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码 C、记忆外语单词D、记
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忆班级同学名字【答案】D
18. 皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。 A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C
19. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（ ）。 A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【答案】B
20. 新闻媒介是沟通社会与政府的重要桥梁，在政务信息传输系统中具有_______的作用。但体制转型的压力，加之巨大利益的诱惑及制度缺失，给记者的职业操守带来巨大_______，各种虚假报道不时见诸报端，成为小道消息的渊薮。因此我们必须不断完善新闻从业人员资格准入制度及新闻评估核实制度。 A．独一元二 冲击 B．独树一帜 影响C．无与伦比 挫折 D．无可厚非 挑战【答案】A
二、多选题
21. 现代教育的特征主要有（ ）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【答案】ACDE
22. 教育目的的精神实质是（ ）。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD
23. 学习的本质属性是（ ）。
A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC
24. 问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。
A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法 【答案】ABE
25. 德育教育的体谅模式的特征有（ ）。
A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】BCD
26. 教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（ ）。
A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯
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2024年湖北省黄石市《教育综合能力测试》教师教育
