3.1 植物生长素的发现 同步练习3
一、单选题 (共 小题，每小题 分)
1. 在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C. 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D. 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
2. 根据图5所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量，正确的结论是
A.a > b > c B.c > b > d C.b > a > c D.a = b = c 3. 下图能向光弯曲生长的是
4. 飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼 苗，培养若干天后，根和茎生长的方向是
A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长 C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长
5. 右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分 别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯 B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C、甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯 D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲
6. 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 ①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高， A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，
D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长
A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 7 下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是
A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥
8. 下列关于植物生长素的叙述，错误的是 ．．A．生长素的作用具有两重性
B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 C．可利用生长素类似物促进插枝生根
D．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 二、实验题 (共 小题，每小题 分)
9. 禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过将切除的胚芽鞘放人琼脂块的方法来收集。
(1)实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，琼脂块有的置于光下，有的放在暗处，图一表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。对比胚芽鞘中生长素的含量，本实验的结论是 _____________________________________。
(2)图二表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素， 琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和 右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量(相对值)。
琼脂块 A块 B块 C块
该实验结果说明 。
收集到的IAA相对量 黑暗 100 73 27 右侧照光 100 65 35
(3)图三表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图四表示胚芽鞘对不同浓度生长素的 不同反应，则图五中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是( ) A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
(4)写出在农业上用IAA的类似物调节植物生长、发育的两个实例。
① ； ② 。 10. 下面是植物的向光性实验的设计方案示例： (1)实验题目：植物的向光性实验。
(2)目的要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。 (3)材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。
(4)实验假设： （2分）
(5)实验预期： （2分）
(6)方法步骤：
①用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟 时使用。
②将几株长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中。在幼苗的旁边插一根火柴杆，作为 。
③将制作好的遮光罩扣住两个花盆(一组用的 纸盒，另一组用 的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。
④每天打开纸盒，观察和记录 及当日温度、天气等情况，并间断地拍照，保留图片记录。但要注意，打开纸盒观察实验现象的时间应该尽可能地短，并保持透光孔的方向与前次一致。
(7)实验结果和相应的结论（略） 答案
一、单选题 1. B 2. B 3. C 4. D
5. B 6. B 7. C 9. B 二、实验题
9 (1)玉米胚芽鞘中生长素的含量在暗处比在光下多
(2)玉米胚芽鞘在单侧光照射时生长素的分布是背光侧多于向光侧 (3)D
(4)①生产生长素类植物生长调节剂，低剂量使用时可促进植物生长，大剂量使用时可抑制植物生长，甚至作为除草剂杀死杂草；
②可以促进果实发育，诱导无籽果实形成，提高以果实作为收获对象的农作物的产量。 10. (4)实验假设：依据植物生长的向光性原理，幼苗应朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长。(5)实验预期：经过一定时间之后，幼苗将弯向光源生长。 (6)①单侧光照射 ②对比的参照物③不透光 一侧带小孔 ④幼苗的生长情况（高度、倾斜角）
高中生物 3.1 植物生长素的发现同步练习3 新人教版必修3
