优秀教师教育感言
一：平淡无味润物细无声。老师就是从上好每一节课改好每一本作业写好每一次板书中时时处处给学生启蒙。水至柔至弱滴水能穿石。老师就是从一次谈话一个眼神一个微笑中点点滴滴教学生做人。
二：宽容体现一个人的修养和气度。咱们常说世界上最宽阔的是海洋比海洋更宽广的是天空而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候又为什么容不下一小点沙粒和微尘!一个人的胸襟能容多少物每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容能使人与人的关联如沐春风如饮甘露;狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才海纳百川沃野娇秀大肚能容天高地阔。
三：原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生务必了解学生尊重学生时刻把学生放在心上体察学生的内心世界关注他们在领悟生活等方面的健康发展同情学生的痛苦与不幸与学生建立起和谐友爱的师生关联。
四：教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求对学业成功的过度奢望而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的教育的灵魂应是引领一种精神上的引领。这种引领意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另
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一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活追求人类永恒的终极价值……
五：一节好课留给咱们的不仅仅仅仅是“余音绕梁”般的不尽回味更是一种深层次的思考。咱们期盼每一位教师拥有过硬的基本功巧妙的教学设计精湛的授课艺术。这需要咱们的品生和品社课堂要带领学生走进生活走进社会走进那些洗涤心灵的人和事。咱们就应深刻的认识到自我是学生的引路人发奋帮忙他们构成用心向上的人生观世界观是咱们每一位老师义不容辞的职责。在完善咱们的教学方法提高
六：作为教师就应经营好两个事业即教育与感情。教育是一个内涵丰富系统庞大的工程它时而像号角像乐章有时又像如歌的长卷如画的长诗她既需要激昂奋进的情感又需要娓娓道来的表述既需要徐徐清风又需要古典文化的积淀这种微妙美妙有时无法名状但只要倾心投入潜心研究便可尽享其乐。而感情则是夫妻双方性命的事业走到一齐本身就是求同存异的过程她需要用心去经营去维护去滋润去浇灌任凭红尘如潮如云无论沧海桑田变迁咱们都要珍惜完美把握瞬间在喧嚣中依然……
七：人的性命中会遇到不顺心的事会碰到不顺眼的人如果你不领悟并领悟原谅就会活得痛苦活得累。原谅是一种风度是一种情怀原谅是一种溶剂一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞它会帮忙你在雨季里行路。
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八：让咱们以平静安逸的心态研究教育让咱们的一言一行都为孩子示范每时每刻都让孩子有收获才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
九：教育是一方期望的田野最忌讳根浮叶衰揠苗助长。只要耕耘不辍加以丝丝甘霖就会有：春之繁华秋之收获。
十：对于一个优秀的教师而言教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不仅仅仅仅是谋生的手段而是丰富精彩的生活本身!教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业但他应像山间的小溪以乐观的心态一路欢歌奔向海洋;当如馨香的百合轻展带雨的花瓣儿聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰甘于在静寂里守望天空。只有这样他才会在付出青春韶华付出苦汗心血的同时收获桃李芬芳实现人生自我。
十一：每个孩子都是独立的个体都是有价值的人咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展使他们成为既具有公民一般素养又具有鲜明独立个性和才能的人成为对社会有用的人。
十二：作为教育工作者就应树立为学生服务的意识钟爱教育事业钟爱学生把学生当成自我的子女一样来爱护愿意与学生成为兄弟姐妹遇事冷静不随便发怒不以威压人处事公平合理不抱偏见对学生一视同仁建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
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