六年级书法上册教案 编制：
1．横平竖直
总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学目标
1.通过观察、比较、讨论，掌握汉字“横平竖直”的结字规律。 2.通过描红、临习，掌握“横平竖直”在不同字中的运用。 3.欣赏隶书，了解隶书常识。 二、教学重难点
掌握、运用“横平竖直”的结字规律。 三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、习字纸等。 四、教学时间
1课时 五、教学过程
(一)看图激趣，导入新课
1．欣赏古代“車”图画。出示“車”字演变过程，简介“車”字的甲骨文、小篆、隶书、楷书等。
2．同学们，在我们的楷书世界中，汉字都要遵循“横平竖直”的书写规律，这就是我们今天要学习的内容。板书出示课题：横平竖直。
（二）观察思考，揭示规律
1．观察 “車”字，思考：横是绝对“水平”的吗？竖是绝对“竖直”的吗？指名说说。
2．出示：第1页“侍”“士”“誦”“王”四字。仔细观察这些字中的“横”与“竖”的形态。学生小组讨论并回答。
（三）讲解示范，领悟写法
1.请同学们认真观察 “車”“士”“侍”“誦”“言”“信”六个字。小组讨论这些字的横画有何异同？竖画有何异同？小组讨论，各抒己见，汇报交流。
2．出示：视频示范书写。学生逐一观看，后临写一遍。
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3．教师指导、评价。跟例字相比较，重点评价横画和竖画，哪里写得像，哪里写得不足，分析改进。
（四）拓展延伸，激发情感
出示：欧、颜、柳体的“言”，赵体的“信”。感受楷书四大家对“横平竖直”的不同处理。
（五）课堂小结
同学们，我国的书法文化博大精深，源远流长，大家要认真练习，将我国的书法文化传承下去。
六年级书法上册教案 编制：
六年级上册书法教案-1.横平竖直 通用版
