《建筑识图与构造》课程教案
授课章节及 内容概要 教学目的及 教学目标 教学重点 与难点 教学方法 教学手段 学生活动 教学单元 参考资料 教学情境二 授课学时 3学时 教学单元一 房屋建筑施工图概述 及地点 多媒体制图教室 通过本单元的学习，学生了解建筑物的分类和等级，掌握建筑模数协调统一标准，了解建筑工程施工图的组成 ，掌握建筑工程施工图常用符号及画法规定，懂得识读绘制建筑工程施工图的方法和步骤。 重点：建筑工程施工图常用符号的含义 难点：建筑工程施工图常用符号画法规定 讲授法、讨论法、提问引导法 多媒体演示、模型演示 听讲、提问、讨论、动手练习。 《国家制图统一标准》《房屋建筑制图统一标准》；绿岛住宅小区6＃楼施工图一套；某办公楼施工图一套 一、采用建筑蓝图，对学生进行提问，引入新课（建议时间5分钟） 二、新课内容（建议时间80分钟） （一）建筑物的分类和等级 建筑物的分类（采用多媒体演示和多媒体辅助，要求学生注意观察各种结构形式，通过提问加强学生识别各种结构形式的能力。） 1、按建筑物的使用性质分 2、按主要承重结构的材料和结构形式分 3、按建筑的层数或总高度分 4、按建筑的规模和数量分 建筑的等级（以周围建筑物为例进行讲解，引起学生的认同。） 1、耐久等级 2、耐火等级 （二）建筑模数协调统一标准 1、建筑模数 2、几种尺寸及其相互关系 (三) 房屋建筑工程施工图的设计程序（以建筑施工图为例，建议时间15分钟） （四）房屋建筑工程施工图的组成 （五）房屋建筑工程施工图常用符号及画法规定 （六）房屋建筑工程施工图识读的方法和步骤 三、技能训练（建议时间20分钟） 1、 认识房屋建筑工程施工图 2、 学生查阅一套完整的建筑工程施工图，填写施工图目录 四、评价（建议时间10分钟） 1、学生分小组自检 2、老师点评。 五、课时总结（建议时间5分钟） 1、说说你所在教学楼或宿舍按照不同的方式分类应属于什么类型的建筑。 2、查阅一套完整的建筑工程施工图，找出五种常用符号。 内容安排及教学过程 课后练习 课后小结 学生通过大量的识图训练，目的在于培养空间想象能力和分析能力。 《建筑识图与构造》课程教案
授课章节及 内容概要 教学目的及 教学目标 教学重点 与难点 教学方法 教学手段 学生活动 教学单元 参考资料 教学情境二 授课学时 2学时 教学单元二 识读首页图和建筑总平面图 及地点 多媒体制图教室 通过本单元的学习，学生了解首页图的内容，懂得建筑总平面图的形成原理和用途，掌握识读建筑总平面图的方法和要领，能够熟练识读首页图和总平面图。 重点：识读建筑总平面图的方法和要领 难点：识读首页图并懂得与与其他图纸的关系 讲授法、讨论法、提问引导法 多媒体演示、展示蓝图 听讲、提问、讨论、动手练习。 《国家制图统一标准》《房屋建筑制图统一标准》；绿岛住宅小区6＃楼施工图一套；某办公楼施工图一套 一、采用建筑蓝图，对学生进行提问，引入新课（建议时间5分钟） 二、新课内容（建议时间80分钟） （一）首页图 首页图是建筑施工图的第一页，它的内容一般包括：设计说明、工程做法、门窗表以及简单的总平面图等建筑的等级。 （二）建筑总平面图 1、总平面图的形成 2、总平面图的用途 3、总平面图的图示内容 4、总平面图的识读 重点了解图例含义 三、技能训练（建议时间20分钟） 参观校区规划陈列室，填写技能训练测试表。 四、评价（建议时间10分钟） 1、学生分小组自检 2、老师点评。 五、课时总结（建议时间5分钟） 内容安排及教学过程 课后练习 课后小结 分组徒手绘制校园总平面图。 学生通过大量的识图训练，目的在于培养空间想象能力和分析能力。
建筑识图与构造教案
