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个人师德师风自我剖析材料
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通过我校师德师风的理论学习,我对师德师风学习有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作,自我剖析如下:
一、存在的咨询题:
1、我热爱本职工作,工作扎实,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。然而在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想间或的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作3年,积极学习新课程理念,经常与办公室教师探讨相关的不明白咨询题。然而而这些都不是经常性和自觉性的,很多时候差不多上为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的进展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关怀学生,热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜爱优等生,这点我也不例外。关于后进生,我对他们的耐心坚持不够。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我尽管能运用新理念来指导教学实践工作,探究科学的教学方法,提高自己的教学能力。然而,由于学科不参加高考的缘故,学校各方面对学科的重视程度不够。
5、在教学反思上不够坚持。在教学科研上也是一时头热坚持不下来。
6、在为人师表方面:我榜样遵守社会公德,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。热情做人,认真做事,在为每个学生传授影视制作方面的知识时,也努力树立自己的光辉形象,为自己创设丰富多彩的人一辈子。注重言传身教,善用教育教学艺术,以乐观的态度对待教育事业,以进展的眼光看待学生,以丰富的学识促进学生全面进展,让每个学生的笑脸更灿烂,让每个学生的内心更欢愉,让每个学生得到更好的进展。
二、我存在以上咨询题的要紧缘故是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、没有非常好的培养和树立爱心。
三、整改措施
1、坚持理想,坚决教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。
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2、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习,努力提高综合素养。平常认真研究视频处理方面的书籍和软件,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,专门注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生。作业批改及时,反馈有效。
【第二篇】
通过这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有了新的认识,对中学教师职业道德规范内容也更明确了。针对<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求,结合自己十几年来的教育工作经历,自我剖析如下:
一、我在职业道德规范方面存在的咨询题:
1.在教学中,尽管我能够一贯按国家教育方针,依法执教,能够自觉遵守教育法,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等咨询题。我有时候放松了或不注意那个准则;
2.在爱岗敬业方面,我尽管上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面,有时有得过且过,敷衍心理;
3.在热爱学生方面,我关怀爱护学生,尊重其人格。耐心教导,爱护学生合法权益,促进学生全面进展。但在平等、公平对待学生,专门是要求学生方面,还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力;
4.在严谨治学方面,我注意树立优良学风,但钻研业务不够刻苦,学习新知识缺乏主动性。探究教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法.没有创新意识;
5.在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚慎重、尊重同志,就是相互学习、相互关心还不够理想;作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信,也关怀集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢;
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6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,如此不利于学校家长的沟通;
7.在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极;廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不计个人得失,但在自觉抵制并反对社会不良风气阻碍方面,显得不够有力,决心不够坚决;在为人师表方面,我虽能遵守社会公德,以身作则,作风正派。但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有待加强;
8.对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。在优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面,我没有坚持敬业爱业精业那个教师职业成长的差不多主线。在走优秀教师的精业阶梯方面,欢乐的心态我还没有更好地养成,因此不行脱俗,更难超人。优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自身学习理念的提升等等良好习惯,都有待我的努力养成。
二、我存在以上咨询题的要紧缘故是:
我关于现代教育理论、政策法规学习不够深入,。爱心没有非常好的培养和树立,工作缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神,缺乏奉献精神,合作创共赢方面较软弱。没有深入理解社会办学,全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。落低了自我要求的标准,容易满足于现状。 缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼 放松了对世界观的改造,不注意养成并永葆优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神,缺乏积极主动性,容易满足于现状。
三、我就以上存在的咨询题的改进措施:
1、爱岗敬业,坚决学高为师,德高为范信念。
热爱教育事业,对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;培养正确的世界观、人一辈子观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、服从学校教育治理,增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。为学校的进展贡献力量。
3、转变思想作风,积极完成各项工作。
坚持科学的态度和求实的精神,树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。自我加压,努力进取、开拓创新,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,顾全大局,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成
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