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个人师德师风自我剖析材料
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通过我校师德师风的理论学习，我对师德师风学习有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作，自我剖析如下：
一、存在的咨询题：
1、我热爱本职工作，工作扎实，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。然而在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作3年，积极学习新课程理念，经常与办公室教师探讨相关的不明白咨询题。然而而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候差不多上为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的进展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关怀学生，热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜爱优等生，这点我也不例外。关于后进生，我对他们的耐心坚持不够。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我尽管能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学能力。然而，由于学科不参加高考的缘故，学校各方面对学科的重视程度不够。
5、在教学反思上不够坚持。在教学科研上也是一时头热坚持不下来。
6、在为人师表方面：我榜样遵守社会公德，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。热情做人，认真做事，在为每个学生传授影视制作方面的知识时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的人一辈子。注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对待教育事业，以进展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全面进展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的进展。
二、我存在以上咨询题的要紧缘故是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、没有非常好的培养和树立爱心。
三、整改措施
1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论要强。
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2、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素养。平常认真研究视频处理方面的书籍和软件，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，专门注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。
【第二篇】
通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了。针对<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己十几年来的教育工作经历，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范方面存在的咨询题：
1.在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等咨询题。我有时候放松了或不注意那个准则；
2.在爱岗敬业方面，我尽管上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理；
3.在热爱学生方面，我关怀爱护学生，尊重其人格。耐心教导，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。但在平等、公平对待学生，专门是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力；
4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法.没有创新意识;
5.在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚慎重、尊重同志，就是相互学习、相互关心还不够理想；作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢；
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6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,如此不利于学校家长的沟通;
7.在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极；廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会不良风气阻碍方面，显得不够有力，决心不够坚决；在为人师表方面，我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有待加强；
8.对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持敬业爱业精业那个教师职业成长的差不多主线。在走优秀教师的精业阶梯方面，欢乐的心态我还没有更好地养成，因此不行脱俗，更难超人。优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自身学习理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。
二、我存在以上咨询题的要紧缘故是:
我关于现代教育理论、政策法规学习不够深入，。爱心没有非常好的培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，缺乏奉献精神，合作创共赢方面较软弱。没有深入理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。落低了自我要求的标准，容易满足于现状。 缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼 放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足于现状。
三、我就以上存在的咨询题的改进措施：
1、爱岗敬业，坚决学高为师，德高为范信念。
热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；培养正确的世界观、人一辈子观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、服从学校教育治理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。为学校的进展贡献力量。
3、转变思想作风，积极完成各项工作。
坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成
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