蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶???哎呀,乱了,乱了,这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。 三、形象修辞法
这种方法,是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。如 1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2.“诚信”话题——《守住你的金矿》
3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4.“故乡”话题——《千年月色万年情》
5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》 6.“青春”话题——《长发长,短发短》
7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题1:明喻;标题2:暗喻。二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。标题3:拟人,色彩鲜明,表意丰富。标题4:夸张,烘托气氛,增强联想。标题5:反诘,加强语气,增强效果,发人深省。标题6:对偶,表意凝练,琅琅上口,抒情酣畅。 标题7:双关,意味深长,启人深思。标题8:呼告,语气有力,振聋发聩。这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以像一颗颗珍珠,闪闪发光;又像一块块磁石,吸引读者的心。 四、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。
1.“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》 2.“乡情”话题——《那河?那船?那人》 3.“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》
4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
以上八个标题,或白云清风,或黑夜红尘,或星光灿烂,或浪花飞溅,或情思绵绵,或欢歌飞扬,语言优美,形象鲜活,以有限的言
词显露出无限的生活意蕴,给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时,很容易拨动读者的心弦,使之产生情感上的共鸣,具有极强的艺术魅力。 五、怪异另类法
这种方法,就是避开以上几种常见的命题方式,而采用一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效果。如 1.“人生”话题——《梳子与梳子》 2.“情感”话题——《夜夜夜夜》 3.“生活”话题——《网?网 !》
4.“诚信”话题——《诚信!诚信?》
【篇三:上海2016年中考满分作文指导】
年真题+范文段落
中考对作文的总体要求: 1、写作时考虑不同的目的和对象。
2、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。
4、根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容。
5、写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常说明文。 6、能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。
常见写作题型: 1、命题作文:
第1组:想起你时很温暖、我们的心近了、那个故事的主角是我。 第2组:我是一只渴望飞翔的鸟、其实并不是这样、我的季节我做主。
第3组:心海里的那朵浪花、我的视线、向前向前向前。
命题作文是写作命题中最常见的形式之一,通常对写作内容的限制性比较强。从上面几个题目看考查的内容开放度比较宽,第1组的题目侧重于从写人的角度表达自己的真实感受;第2组的题目侧重于从自己的成长的经历角度表达自己的感悟;第3组的题目开放性最强,可以从自然、社会、人生的各个方面选材构思。这一类题目
的命制,首先应关注学生的经验,注意引发学生的表达愿望,让每一个学生都有话可说,题目也应注意要新颖,避免学生猜题、押题,考前背现成的文章。 2、半命题作文:
第1组:我拥有;那一次,我很(快乐、内疚、受启发------);我把留在;那时,我。
第2组:记忆中的;珍爱;, 你好;
半命题作文也是写作命题的常见形式之一,既有一定的限制性,又有一定的开放性和可选型。这类题目的命制要特别处理好写作内容的限制性和开放性的关系。以上几个题目都要求根据提示把题目补充完整后写作,试题所提供的提示应注重对情感态度和价值观的正确引导,但
应注意有些题目的设计表述不清,会给学生带来误解。如:带来;心;这样的题目没有任何提示,让学生非常难解,直接会影响到学生的写作情绪。 3、话题作文:
例:以孝顺父母、磨练、翅膀、深深的脚印、山水、健康------为话题写一篇作文。(话题的提示略)
话题作文是近几年来写作命题最常用的形式,这类题目的写作范围很广,涉及到自然、人生、社会,许多话题都特别接近学生的生活实际,学生可以以话题为中心,构思出许多思路,从中选择自己最有把握的内容、最有把握的文体来写,这样便于考查学生对自然、人生和社会的真切感受,使学生写作的构思空间加大,既减少了命题和半命题的限制性,又扩展了题目的开放性。
但是也发现有的话题虽然给了提示,但学生仍然望而生畏,难以成文。如健康这一话题,看上去很接近生活,但绝大部分学生无从下笔。在对2007年的中考阅卷分析中,看到写这一话题的考生所占比例甚少,值得我们深思。但是,由于个别教师的误导,近年来出现了一种说法,既话题作文写什么都行的错误认识,误导了许多同学不能认真审题,更不注重平时的作文训练,后果是很严重的。所以,在话题作文的写作中中,要注意有相应的提示语,有适当的限制,以保证写作思路不至于离题太远。 4、材料作文:
例1、人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生的每一步,有时至关重要。莫顿、亨特受益终身的经验,
正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。
请你追溯自己的生活经历,截取一个或几个感受较为深切的片段,写一篇文章。
例2、墙壁上,一只虫子艰难的往上爬,爬到一大半,忽然跌落下来。这已经不是第一次了。 过了一会,它又沿着墙根,一步一步艰难的往上爬。
有两个人同时注视着这只虫子,第一个人感叹地说:一只小小的虫子如此执着、顽强,真正百折不回啊!另一个人禁不住叹了一口气说:可怜的虫子,这样盲目的爬,何时才能爬到墙顶呢?稍稍改变一下方向,不就容易上去了吗?
读了上面的材料,也许你会产生很多感触和联想吧!请结合自己的体会,写一篇文章。 材料作文也是近几年来写作命题中的常用形式,与话题作文相比,同样都有提示的材料,但话题作文为考生提供的是话题,而材料作文只是为考生提供的具体的材料。相对地说,材料作文也就增加了一定的难度。近几年的中考作文题目中经常出现,但比例在逐渐缩小,难度也在适当的减小。但是材料作文注重了引导学生对所给材料的分析和探究,特别是能够考查学生对材料的理解、分析以及对观点的提炼能力,所以,材料作文仍不失为一种很好的作文形式。
常见写作策略 一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华,升华不要夸夸奇谈,要以德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的。
阅卷老师批卷套路 阅卷老师首先看的是开头和结尾,扣题了又修辞,然后才看中间部分,中间部分的述叙一般二十秒,结尾前部分五秒。这就是中考作文批改的时间分布。所以,阅卷老师不可能对每一篇
文章都字斟句酌、细细品味。其实,作文阅卷老师在多年的评卷磨炼中,早已练就了一套三眼淘汰法。你的作文是优是劣,阅卷老师仅凭这三眼即可定乾坤。作为一名考生,你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今天就让曾参与
过中考阅卷的学而思中考研究中心的老师来为你解密这三眼淘汰法。 第一眼:看整体
主要看字体是否工整,卷面是否清洁,布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻),就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩,厌恶之情骤然而起。此时,阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了,你的作文亦有全军覆没或大势将去之危险;要想扶大厦于将倾,除非你的内容非常精彩,否则,你是难逃厄运的。其实,对情节恶劣者,阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以,我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此,现提出对策:
1、书写认真。字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹;字数不多不少(少则残废,多则臃肿)。 2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,比例失调,影响美观。
段落稍微多一点。若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成7段左右为宜。
3、选好文体。一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明,能给人整体美感的效果,易引起阅卷者的兴趣。 第二眼:看审题
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的跑题,那你的文章也就没戏可看而被立即判为死刑,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦是英雄无用武之地矣!
另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,当时天气热,任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么,你的文章就有可能成为阅卷人的笔下冤魂。所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策: