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森林昆虫学实验指导

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森林昆虫学实验指导书

林学专业

南京林业大学林学院

森保系

实验规则

一、明确的实验目的

实验室教学工作的一个重要环节,也是课堂教学的继续。实验的主要目的是通过对标本等实物的观察,增加感性认识,加深对课堂理论知识的理解。同时通过实际操作,初步学会昆虫研究的一些基本方法和技术,以更好地做到理论与实际相结合,并提高实际动手操作能力。 二、做好实验准备

1.实验前认真预习实验报告及与之有关的课本内容及笔记,明确实验目的、内容及方法、步骤,防止做无准备的实验。

2.准备好必要的文具用品(如:HB和2H铅笔各一支,实验报告纸、直尺、橡皮等)及实验指导书、教科书

三、遵守实验室规则

1.严格遵守实验室制定的有关规章制度。

2.按实验室排定的号码就座,并按号领取双目实体解剖镜,实验完毕将镜子按号送回原处。 3.应该按时参加每一次实验课,不得无故缺席、迟到或早退,因病等正当理由不能参加实验的,必须事先向老师请假。

实验成绩按比例计入总分。无故缺席者以缺实验论,不计成绩亦不予补做。

4.实验时,首先认真听老师讲解主要实验内容及操作要领。操作时按指导书要求,逐项进行仔细观察。实验中,不得随意走动,拖拉桌凳。相互讨论问题时应小声说话,切忌大声喧闹,以维护正常实验秩序。 四、认真完成作业

必须按时完成所布置的作业。实验报告按学院要求书写。报告要求真实、准确,图形美观正确,字迹端正。形态图一律使用铅笔。作业应独立完成。发现有抄袭现象,抄者和被抄者该次实验不计成绩。

绘昆虫形态图要求:

1.昆虫形态图一般为点线图,用线来表示昆虫轮廓,节间或骨片的分界;毛和刺等,用点表示不同颜色和身体的凹凸,并表达立体感。线条要求粗细均匀,不露毛尖起落的痕迹。点要求圆而匀,明亮和色淡的部分点应小而稀;色暗和深的部分点应大而密。

2.要布局合理,大小比例恰当。

3.所画的特征要求真实、正确、有代表性。 4.在上述基础上,力求做到精细、整洁、美观。 5.注解时应用虚线水平方向引出后再注字。 6.画图时要安静、细心,并且有耐心。 7.不准用钢笔,圆珠笔等画图。 五、爱护仪器设备及标本

1.实验室内各种仪器、设备、物品及电器等均为国家公共财产,必须爱护使用。使用前要掌握使用方法及注意事项,同时要严格按操作规程进行操作;用后要及时维护和检查。

2.发现仪器设备出现故障或损坏,应及时向老师声明登记。若因违反操作规程而造成仪器设备损坏的,应按照学校有关规定赔偿,并视情节轻重给予批评教育直至行政处分。

3.实验用标本系老师和历届同学辛勤劳动所得,必须十分爱惜、同时要轻拿轻放,看毕应该放回原处。示范及盒装标本,不得擅自挪动及开盒取出。 六、搞好清洁卫生

每个同学都应自觉维护实验室的清洁卫生,做到不乱丢废纸等垃圾。每次实验结束后,各桌应及时整理桌上标本及镊子、放大镜等物品,并将凳子推入桌下,关灯,关电脑。各组应轮流值日,负责清扫地面、擦抹桌凳及帮助老师整理标本。

实验报告(电子稿)提交注意事项

1、手写后拍成图片;

2、实验报告格式,学号姓名实验; 3、图片以插入的方式;

4、每个实验存放一个文件夹(班级为单位); 5、实验报告2周内提交。

目录

实验一 昆虫的外部形态 3 实验二 昆虫生物学 4

实验三 昆虫分类(一) 6 实验四 昆虫分类(二) 8 实验五 苗圃害虫 11 实验六 叶部害虫 (一) 14 实验七 叶部害虫 (二) 18 实验八 枝干和果实种子害虫 20

实验一 昆虫的外部形态

一、目的要求

1.识别并掌握昆虫体躯的基本结构

2.掌握触角的基本构造,并能鉴别各种触角的类型

3.识别咀嚼式口器各个组成部分的名称,位置及形态,了解刺吸式、虹吸式、舐吸式、嚼吸式等口器的一般形态结构。 4.了解常见头式类型及头部外形特化

5.掌握翅的基本构造(三缘、三角及分区),并能鉴别各种翅的类型。 6.了解胸足的基本构造,并能鉴别各种胸足类型。 7.识别雌雄昆虫外生殖器形状。 二、材料

蝗虫、白蚁、蝽、蝉、蝶、金龟子、蝇、胡蜂等。 三、用具

放大镜、双目解剖镜、解剖针、镊子、载玻片、小培养皿。 四、观察步骤和方法 (一)头部及附肢 1.触角的基本构造和类型。

(1)基本构造:观察蝗虫触角,触角基部的膜质窝称触角窝。触角由柄节、梗节和鞭节三部分组成。

?柄节——最基部一节,常较粗短,着生在触角窝中。 ?梗节——第二节,一般亦较短小。

?鞭节——第三节以上各节,形状常多变。 (2)触角类型:

在各类昆虫中,触角的鞭节形状多变化,形成各种不同的类型,常见有下列类型:

?丝状:整个触角细长如丝,除基部一、二节稍大小,其余各节大小,形状相似,逐渐向端部缩小。

?刚毛状:触角很短,基部的一、二节较大,鞭节短小如刚毛。 ?念珠状:鞭节各亚节近圆球形,整个触角像一串链珠。

?锯齿状:鞭节各亚节的端部一角向一边突出,整个触角像一根锯条。 ?栉齿状:鞭节各亚节间一边突出很长,形如梳子。

?双栉状:(羽毛状)鞭节各亚节两边突出成细枝状,很像鸟类的羽毛或篦子。

?锤状:触角短小,近端部的数节,膨大如球,或特别膨大形状似锤。 ?棒状:鞭节基部各节较细,愈到末端,逐渐膨大。形成棍棒状。 ?鳃叶状:鞭节端部数节扩展成片状,可以开合,形状似鱼鳃(为金龟子类所特有)。

?环毛状:除基部的两节外,名节环生细长毛。

⑾具芒状:触角很短,鞭节仅一节,常侧生一芒(为蝇类所特有)。 ⑿肘状或膝状:柄节特别长,梗节短小,鞭节由大小相似的若干亚节组成,在柄节和鞭节之间或肘状或膝状弯曲(为一些蜂类所特有)。

2.昆虫口器的基本构造与类型 (1)咀嚼式口器

取蝗虫一头,先取镊子拨开上唇,观察上唇,上颚、下颚、下唇及舌着生位置的自然状态。活动方向,上唇之下为一对上颚,上颚之下为一对下颚、下颚之下为一愈合的下唇,口腔中央为舌,然后用镊子将上唇、上颚、下颚、下唇及舌夹住基部,逐一轻轻扯下,依次放在载玻片上,用放大镜观察各部分的形态结构。 (2)刺吸式口器

取蝉或蝽一头,观察口器,呈针状,由咀嚼式口器特化而成,是由上、下颚特化成针状口针,由下唇延长成鞘管状分节的喙,用来包藏口针。

(3)虹吸式口器

取蝶类或蛾类成虫一头,注意着生在头部的下方有一个细长而卷曲似发条状的虹吸管,是由下颚的外颚叶转化而成的喙,喙能卷曲伸展,是蛾、蝶类成虫主要的摄食器官。

(4)舐吸式口器

观察家蝇的口器,并对照玻片标本,这类口器为咀嚼式与刺吸式之间的过渡类型。

根据上述说明,鉴别九种昆虫的口器类型。 3.昆虫的头式

昆虫的头部按其口器位置不同,可以分成三种头式 (1) 下口式——口器向下和体躯纵轴差不多成直角。 (2) 前口式——口器向前和身体纵轴成纯角。 (3) 后口式——口器向后倾斜,和身体纵轴成锐角。 分别观察几种昆虫各属哪一种头式 (二)胸足的基本构造与类型

(1)基本构造:观察蝗虫的后足,最基部的一节称基节,着生在膜质的基节窝内,第二个小节称转节,第三节比较粗大称腿节,腿节下较细长的一节称胫节,胫节以下各小节总称跗节,蝗虫的跗节有3节——末端有1对爪,爪之间的圆瓣称中垫。

(2)胸足类型:昆虫由于生活环境和生活方式不同,足的功能有了相应的改变,使其形状和构造上发生了多种变化,常见的有下列各种类型: ?步行足:是昆虫中最常见的一种足,较细长,各节无显着变化,适于行走。

?跳跃足:腿节特别膨大,胫节细长,能跳跃

?捕捉足:基节延长,腿节的腹面有槽,胫节可以折合嵌在腿节的槽内,有的腿节和胫节还有刺列,适于捕捉。

?开掘足:胫节扁平有齿,或发达如钉耙状,适于掘土。 ?游泳足:足扁平呈浆状,边缘常密生较长的喙毛,用以划水。 ?携粉足:如蜜蜂的后足,胫节宽扁,末端外侧陷入成花粉蓝,第一跗节很大,内面有10-12排横列的硬毛,构成花粉刷,适于采取花粉。 根据上列说明,鉴别几种昆虫胸足的类型。

森林昆虫学实验指导

森林昆虫学实验指导书林学专业南京林业大学林学院森保系实验规则一、明确的实验目的实验室教学工作的一个重要环节,也是课堂教学的继续。实验的主要目的是通过对标本等实物的观察,增加感性认识,加深对课堂理论知识的理解。同时通过实际操作,初步学会昆虫研究的一些基本方法和技术,以更好地做到理论与实际相结合,并提
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