浙江省高等学校教师资格申请人员教育教学基本素质和能力测试表
申请人姓名: 测试科目: 测试时间: 年 月 日 测试项目 指标分值 完全达到 测 评 标 准 基本达到 部分达到 少量达到 测评 形式 项目得分 1 教学设计能 力 1、教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合 学生学习实际，注重素质教育 2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精 12分 神于教学中 查教案3、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁 试 讲 4、体现传授知识、训练技能和培养能力的统一 12-10 10-7 7-5 5以下 1、根据课程性质及大纲处理教材，重点突出，条理 清楚，系统连贯 2、基本概念、基本原理及重难点讲解清楚，基本技 24分 能示范正确，理论联系实际 查教案3、能结合基本知识，介绍当前学科新成就、新动态 试 讲 4、教学内容准确，无知识性错误 24-20 20-14 14-10 10以下 1、教学程序合理，结构严谨，深入浅出，过程流畅 2、教学方法灵活多样，有教学调控能力，启发学生思维，培养学生分析、解决问题和自主学习能力 3、教学语言清晰、简洁；板书设计突出主题，层次24分 试 讲 分明；书写标准、清晰 4、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段辅助教学 24-20 20-14 14-10 10以下 试 讲 1、师生精神饱满，课堂气氛活跃 2、完成教学任务，实现教学目的，教学效果良好 10分 3、能激发起学生学习、实践的自觉性和主动性 10-8 8-6 6-4 4以下 面 试 试 讲 1、专业基础知识扎实，知识面宽广 2、具有运用教育学、心理学理论解决教育、教学和学生管理中实际问题的能力 24分 3、思维敏捷，反应灵敏，口头表达能力较好 4、结合教学实际的科研能力 24-20 20-14 14-10 10以下 面 试 试 讲 衣着整洁得体，行为举止稳重端庄；语言文明，富有6分 亲和力；心理素质好，具有较强的自控能力 6-5 5-4 4-2 2以下 专家签名： 2 掌握教学内容能力 3 教学组织能 力 4 教学效果 5 教 学基本素养 6 仪表仪态 总 分 专家意见
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