预防的方法有哪些——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习
1、腮腺炎是以什么为主要特征该病在什么地方极易用暴发流行 2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物预防
3、急性非典型性肺炎的简称是什么在我国被列为哪类传染病/
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（4） 学习目的：1、掌握禽流感和流行性乙型脑炎特点和预防。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程： 一、知识链接
1、急性非典型性肺炎的护理及预防的方法是： 避免——发热超过38度怎么处理—— 体温太高怎么处理——预防的方法有哪些—— 2、腮腺炎的预防方法是怎样的 二、自主学习 教材P58
（一） 禽流感
1、看书自学禽流感内容，讨论完成以下目标： 禽流感的特征：
禽流感是什么和什么共患的一种传染病—— 禽流感主要是通过什么传播—— 禽流感的病因：
病源体是——
病毒存在于人体的哪些部位—— 病毒在什么条件下存活很长时间—— 主要是通过什么传播的——
禽流感的症状：
前潜伏期时间是—— 早期症状如什么—— 体温多在多少度以上——
幼儿的发病率怎样——病情较——
禽流感预防：
远离家禽的———— 吃禽肉应——
加强每日检查制度，发现类似症状要及时——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （二） 流行性乙型脑炎
1、看书自学流行性乙型脑炎内容，讨论完成以下目标：
流行性乙型脑炎的特征： 流行性乙型脑炎简称—— 流行性乙型脑炎的病因： 流行性乙型脑炎的症状：
流行性乙型脑炎的护理和预防： 归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习
1、禽流感是什么和什么共患的一种传染病禽流感主要是通过什么传播 2、流行性乙型脑炎的主要传播源是什么怎样预防流行性乙型脑炎
13——14
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（5） 学习目的：1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和预防。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程： 一、知识链接
1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病
2、流行性乙型脑炎的病毒经过血液对人体的哪组织引起的病理变化 3、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播 二、自主学习 教材P58——P59 （一） 病毒性肝炎
1、看书自学病毒性肝的炎内容，讨论完成以下目标： 病毒性肝炎的特征： 病毒性肝炎发病率—— 是由什么病毒引起——
病毒主要侵犯人体哪个部位—— 病毒性肝炎分为哪几类—— 病毒性肝炎的病因：
病源体是——
病毒存在于人体的哪些部位——（甲肝、乙肝的病源体在身体的位置一样吗） 它们病毒分别是通过什途径传播的—— 甲肝、乙肝哪个的传染性更强——为什么
病毒性肝炎的症状：
甲肝多为—— 乙肝多为——
感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性——
病毒性肝炎的护理和预防：
隔离患者的时间不少于——
预防病毒性肝炎的应做好哪些方面的工作——
对易感人群如何分保护—— 归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）狂犬病 教材P59
1、看书自学狂吠病的内容，讨论完成以下目标： 狂犬病的特征： 狂吠病又称——
狂犬病的病因：
病源体是——
病毒存在于吠的哪个体部位—— 病毒是通过什途径传播给人体的—— 病毒在什么地方引起病变—— 患者是什么人——
狂犬病的症状：
起病表现——
对水有怎样的反映—— 患者因何死亡—— 病程时间约几天——
狂犬病预防：
对吠类应怎样管理—— 被吠咬伤后应如何处理—— 归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习
1.试述传染病的基本特征。
2.传染病流行的三个环节是什么怎样预 防传染病
3.试列手足口病的主要传播途径、流 行季节、病因、主要症状 4.如何鉴别麻疹和风疹
15——16
课题：幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病（1）
学习目的：1、掌握流行性脑脊髓膜炎和细菌性痢疾的特点和预防。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程：
一、 知识链接
1、 疾病是由什么引起的病源体主要有哪些
2、 由病毒引起的常见传染病有哪些
3、 除了病毒可以引起身体不适而生病，还有什么也可以引起身体不适 4、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播 二、自主学习
（一）常见细菌性传染病
浏览教材P59-P61完成以下目标： 1、常见细菌性传染病有哪些——
2、是什么侵入人体而引发了这些疾病—— （二）流行性脑脊髓膜炎
1、看书自学流行性脑脊髓膜炎的内容，讨论完成以下目标： 流行性脑脊髓膜炎的特征：
流行性脑脊髓膜炎简称—— 流行季节—— 是由什么病菌引起——
病菌是怎样传播给人体的—— 流行性脑脊髓膜炎的症状：
病初——
患者面色——皮肤——颈部——神志—— 呕吐状——白细胞数——
流行性脑脊髓膜炎的护理和预防： 接种—— 不组织——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （三） 细菌性痢疾
1、看书自学细菌性痢疾的内容，讨论完成以下目标： 细菌性痢疾的特点：
细菌性痢疾是什么传染病 发病多在哪季—— 细菌性痢疾的病因： 病源体是——
病菌存在于人体的什么部位—— 病菌主要通过什么进行传播—— 细菌性痢疾有免疫能力吗——
细菌性痢疾的症状：
起病——体温在——以上大便次数——以上大便中有—— 少数患者有——病程过两个月叫—— 细菌性痢疾的护理及预防： 发热—— 饮食——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、常见的细菌性传染病有哪些
2、流行性脑脊髓膜炎都有哪些的特征
3、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色——皮肤——颈部——神志——
呕吐状——白细胞数——都有哪些表现
4、 细菌性痢疾一般体温是——，大便次数是——，大便有明显的——，少数患者会出现—
—症状。 17——18
课题：幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病（2） 学习目的：1、掌握百日咳、猩红热的特点和预防知识。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程：
一、 知识链接
知识问答：1、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色——
皮肤——颈部——神志—— 呕吐呈——状，白细胞数——
2、细菌性痢疾一般体温是——大便次数是——大便有明显的—— 少数患者会出现——
3、以上疾病是因什么侵入身体引起的
二、自主学习 教材P60-P61 （一）百日咳
1、看书自学百日咳的内容，讨论完成以下目标： 百日咳的特征：
百日咳是属于哪个系统的疾病——
百日咳有特征是什么——
病原体是什么—— 传播的方式是什么—— 免疫情况如何—— 百日咳的症状： 病初如—— 两周后出现——
咳嗽时的表现——夜间有无变化——
百日咳的护理及预防： 减少—— 避免幼儿—— 接种——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （二） 猩红热
1、看书自学猩红热的内容，讨论完成以下目标： 猩红热的特征：
幼儿常见疾病及其预防
