校本课程活动教案
课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设
2016/4/10 基础音符学习 上课时间 2016/4/10 课时 第 1 课时 通过现场讲解架子鼓基础音符，要求学生正确掌握架子鼓基础音符。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌 一、师生问好 二、讲解架子鼓基础音符 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来认识基础音符，比赛谁认识的最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，看基础音符敲击架子鼓，感受架子鼓基础音符的用法，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓基础音符讲解，让学生们掌握架子鼓基础音符的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓基础音符知识的掌握。
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课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设 一、师生问好 二、讲解架子鼓基础打击训练 （单击、 双击） 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做基础打击训练 （单击、 双击）的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确基础打击训练 （单击、 双击）的控制的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓基础打击训练 （单击、 双击）的控制讲解，让学生们掌握架子鼓基础打击训练 （单击、 双击）的控制的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓基础打击训练 （单击、 双击）的控制知识的掌握。
2016/4/13 上课时间 2016/4/13 课时 第 1 课时 基础打击训练 （单击、 双击） 通过现场讲解架子鼓基础打击训练 （单击、 双击），要求学生正确掌握架子鼓基础打击训练 （单击、 双击）的控制。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌
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课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设 一、师生问好 二、讲解架子鼓四肢协调性开发初级训练 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做四肢协调性开发初级训练的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确四肢协调性开发初级训练的控制的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓四肢协调性开发初级训练的控制讲解，让学生们掌握架子鼓四肢协调性开发初级训练的控制的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓四肢协调性开发初级训练知识的掌握。
2016/4/18 上课时间 2016/4/18 课时 第 1 课时 四肢协调性开发初级训练 通过现场讲解架子鼓四肢协调性开发初级训练，要求学生正确掌握架子鼓四肢协调性开发初级训练。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌
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课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设
2016/4/27 上课时间 2016/4/27 课时 第 1 课时 欣赏架子鼓演奏视频 通过现场讲解欣赏架子鼓演奏视频，要求学生正确欣赏架子鼓演奏视频，多学习欣赏架子鼓演奏视频。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌 一、师生问好 二、欣赏架子鼓演奏视频 三、老师进行总结。 四、感受体验 欣赏架子鼓演奏视频 ，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过欣赏架子鼓演奏视频，让学生们感受架子鼓的魅力，激发学习的激情。 校本课程活动教案
课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设
2016/4/30 休止符学习 上课时间 2016/4/30 课时 第 1 课时 通过现场讲解架子鼓休止符学习，要求学生正确掌握架子鼓休止符。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌 一、师生问好 二、讲解架子鼓休止符 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做休止符的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确休止符的控制的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓休止符的控制讲解，让学生们掌握架子鼓休止符的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓休止符知识的掌握。
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