乐吾实验学校小学部社团活动
架 子 鼓
校本课程
活动教案
校本课程活动教案
课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设 一、师生问好 二、讲解架子鼓的组成和用途 黑板展示每个鼓的名字 三、认鼓小比赛 老师每用鼓槌点到哪个鼓，请学生回答这个鼓的名称，看谁回答的又快又准确。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓的介绍，让学生们简单的认识架子鼓的形状，用途，通过小比赛来增强学生对架子鼓构造的认识，让学生感受架子鼓的魅力。学生课堂上有不认真听讲的习惯，在下节课上老师应该及时提醒这部分同，营造一个良好的学习气氛。
2016/3/11 上课时间 2016/3/11 课时 第 1 课时 对架子鼓的认认知与感受 通过现场讲解架子鼓的组成和用途，要求学生认识架子鼓的基本构造，提高对架子鼓的学习兴趣。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌
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课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设
2016/3/12 坐姿与握槌 上课时间 2016/3/12 课时 第 1 课时 通过现场讲解架子鼓的坐姿与握槌，要求学生正确掌握架子鼓的坐姿与握槌。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌 一、师生问好 二、讲解架子鼓的坐姿与握槌 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做坐姿与握槌的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确坐姿与握槌的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓的坐姿与握槌介绍，让学生们掌握架子鼓的坐姿与握槌的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓的坐姿与握槌的认识。
校本课程活动教案
课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设 一、师生问好 二、讲解架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做鼓槌的挥动及鼓槌的控制的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确鼓槌的挥动及鼓槌的控制的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制讲解，让学生们掌握架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制知识的掌握。
2016/3/20 上课时间 2016/3/20 课时 第 1 课时 鼓槌的挥动及鼓槌的控制 通过现场讲解架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制，要求学生正确掌握架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌
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课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波 备课时间 活动主题 活动目标 活动准备 活 动 预 设 一、师生问好 二、讲解架子鼓 节拍训练 教师师范 三、小比赛 学生轮流上来做节拍训练的控制的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。 四、感受体验 让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确节拍训练的控制的，感受强弱规律。 五、活动小结 教后反思： 本节架子鼓课，通过对架子鼓节拍训练的控制讲解，让学生们掌握架子鼓节拍训练及鼓槌的控制的正确使用，通过小比赛来增强学生对架子鼓节拍训练的控制知识的掌握。
2016/3/21 节拍训练 上课时间 2016/3/21 课时 第 1 课时 通过现场讲解架子鼓的节拍,注意拍子的强弱规律，要求学生正确掌握在击打小军鼓时2拍子和4拍子的节奏和强弱的控制力度。 教室、架子鼓、黑板、鼓槌
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