五年级语文反馈清单（第15周）
姓名： 班级： 一、给下面划线的字注音。（8分）
聒噪（ ） 凛冽( )( ) 窠里( ) 心旷神怡（ ）（ ） 嫉妒（ ）（ ） 二、看拼音,写词语。(8分)
ɡuī lǜ lí mínɡ xián yì hónɡ yùn ( ) ( ) ( ) ( ) yè mù qī hēi jiū zhènɡ zhǎng cháo ( ) ( ) ( )( ) 三、填字组词。(9分)
yú ( )树 ( )快 ( )是 bó 停( ) ( )父 ( )林 róng( )树 ( )易 光( )
四、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。(4分) 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗 五、句子乐园。(6分)
1.我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。（加上合适的关联词。）
2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”（改为第三人称转述句）
3. 太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。（缩句） 六、阅读理解。(15分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,．
有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过．
了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声．真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被．抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1. 在文中加点字的正确读音下面画“√”。(4分)
2. 用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(2分) 3. 按文中内容填空。(6分)
(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是 ,而是 。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?(3分)
甘肃省凉州区金羊镇皇台小学2019-2020学年五年级上册语文第15周反馈清单
