学英语简朴吗？必定会有许多学生说：“难死了”。
为什么有好多学生对英语学习都感到头疼呢？答案只有一种：“不得法。” 英语与汉语同样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是由于你置身于一种汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但诸多中学生没有较好英语环境，那么你可以自己设立一种英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你英语成绩必定会很出众。 一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同窗，特别是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一种英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成承担，始终把它当成一件有趣事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟她打招呼，和她谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及她年龄，婚史等私人问题。尽量用某些你学过词汇，句子去和她谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中华人民共和国人谈英语容易多。由于她和你交谈时会用许多简朴词汇，并且不太看重说法，你只要发音精确，准能顺利地交流下去。只是你必要要有信心，敢于表达自己思想。
如果没有适当伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其他什么东西做假想对象，对它谈你一天所见所闻，谈你高兴，你悲哀等等，长此坚持下去你口语必定会有较大提高。 二、多“听”
寻找一切可以听英语机会。别人用英语交谈时，你应当大胆地去参加，多听听各种各样人发音，男女老少，节奏快慢你都应当接触到，如果这样机会少话，你可以选取你不知内容文章去听，这将会对你协助很大，而你去听学过课文磁带，那将会对你语言语调学习有很大协助。 三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天予以一定期间练习将会对你提高阅读速度有很大好处，读内容可以是你课本，但最佳是某些有趣小读物，由于当前英语高考越来越注重阅读量和阅读速
度。每道题得分都与你理解限度有很大关系，因此通过高中三年阅读训练后，你必然会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少一种学习途径。 四、多“写”
有同窗总是抱怨时间紧，主线没时间写作文。其实“写”形式诸多，不一定就写作文才提高写作能力。例如写下你一天中发生某些重要事情，或当天学了某一种词组，你可以创设一种语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词用法，又可以锻炼你写作能力，例如学“wish”一词时，可写一小段如下：
The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.
只几句话：但wish几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish用法也有趣轻松多。
学习英语不用花大块时间，10分钟散步可以练\说\吃完饭后可以读一会儿英语故事，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出某些时间来练英语，你英语成绩必定会不久提高。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线
人大脑是一种记忆宝库，人脑经历过事物，思考过问题，体验过情感和情绪，练习过动作，都可以成为人们记忆内容。例如英文学习中单词、短语和句子，甚至文章内容都是通过记忆完毕。从\记\到\忆\是有个过程，这其中涉及了识记、保持、再认和回忆。有诸多 人在学习英语过程中，只注重了学习当时记忆效果，孰不知，要想做好学习记忆工作，是要下一番工夫，单纯注重当时记忆效果，而忽视了后期保持和再认同样是达不到良好效果。
在信息解决上，记忆是对输入信息编码、贮存和提取过程，从信息解决角度上，英文第一次学习和背诵只是一种输入编码过程。人记忆能力从生理上讲是十分惊人，它可以存贮1015比特
(byte，字节)信息，可是每个人记忆宝库被挖掘只占10%，尚有更多记忆发挥空间。这是由于，有人只关注了记忆当时效果，却忽视了记忆中更大问题--即记忆牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说关于记忆遗忘规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位知名心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，她在1885年刊登了她实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律第一人。
依照咱们所懂得，记忆保持在时间上是不同，有短时记忆和长时记忆两种。而咱们平时记忆过程是这样：
输入信息在通过人注意过程学习后，便成为了人短时记忆，但是如果不通过及时复习，这些记住过东西就会遗忘，而通过了及时复习，这些短时记忆就会成为了人一种长时记忆，从而在大脑中保持着很长时间。那么，对于咱们来讲，如何才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是咱们对于曾经记忆过东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误再认和错误回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验时候是拿自己作为测试对象，她得出了某些关于记忆结论。她选用了某些主线没故意义音节，也就是那些不能拼出单词来众多字母组合，例如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。她通过对自己测试，得到了某些数据。
然后，艾宾浩斯又依照了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名揭示遗忘规律曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表达学习中记住知识数量，横轴表达时间(天数)，曲线表达记忆量变化规律。
这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律，遗忘进程不是均衡，不是固定一天丢掉几种，转天又丢几种，而是在记忆最初阶段遗忘速度不久，日后就逐渐减慢了，到了相称长时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘发展规律，即\先快后慢\原则。观测这条遗忘曲线，你会发现,学得知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩余本来25%)。随着时间推移,遗忘速度减慢，遗忘数量也就减少。有人做过一种实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，
2021年大学英语四六级考试精读荟萃合集
