盛起来；
⑷将第三个“，”（“回避和粉饰”后的“，”）改成“；”。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；
⑷.本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
15．阅读下面材料，完成后面小题。
材料一：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美地结合就是我们的《朗读者》……朗读属于每一个人。
——《朗读者》节目卷首语
材料二：对观众来说，《朗读者》不仅仅是一段“朗读”，更多的是对“遇见”“陪伴”“选择”等人生主题的感触和共鸣。文化类综艺节目的优势就在于通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考，上升到审美的层次，是把节目作为作品来看待和感受，具有更加长久的影响力和感召力。
材料三：我们这期节目的主题词是礼物。礼物，多美好的一个词。
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。
那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。
——《朗读者》第四期开场白
（1）根据材料一、材料二，概括《朗读者》节目火爆的原因。
（2）学校将进行以“青春”为主题的《我是朗读者》活动，请你参考材料三拟一个开场白(不少于50字)
【答案】 （1）①将尊重生命与文字完美结合；②主题能引起观众的感触和共鸣；③传达深层次的感动和思考；④有长久的影响力和感召力。（答出任意三点即可）
（2）示例：我们这期节目的主题词是青春。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。那今天就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的人们的身上，去感受青春永恒的魅力。
【解析】【分析】（1）根据材料一、材料二的内容，可以看出《朗读者》节目火爆的原因有几点：“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美地结合”将生命与文字完美结合；“对‘遇
见’、‘陪伴’、‘选择’等人生主题的感触和共鸣”说的就是《朗读者》主题能引起观众的感触和共鸣；“通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考”和“有更加长久的影响力和感召力”都是《朗读者》节目火爆的原因。
（2）示例：青春，是多具诱惑力的一个词。青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘朋友，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家的情节，如萨克斯演奏的《回家》让人牵挂。今天就让我们一起来朗读青春，回忆青春，感悟青春的美。 故答案为：⑴ ①将尊重生命与文字完美结合；②主题能引起观众的感触和共鸣；③传达深层次的感动和思考；④有长久的影响力和感召力。（答出任意三点即可）
⑵ 示例：我们这期节目的主题词是青春。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。那今天就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的人们的身上，去感受青春永恒的魅力。
【点评】⑴本题考查材料内容的探究，注意通读材料一、材料二，把握内容，用简洁的语言概述。
⑵这道题要紧扣“青春”这一主题，能表达出对青春的认识，依照示例进行，符合字数要求即可。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
部编七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及解析
