(3)人本--存在主义治疗
人本--存在主义治疗师努力帮助抑郁症患者面对现实，将个人的情绪痛苦视作一种真实的存在，使他们接受并从中学习新的东西。 (4)认知疗法
认知疗法是目前抑郁症治疗中比较常见的治疗方法，也是经实证研究证实在抑郁症治疗方面比较有效的方法，主要注重改变消极的认知，进而消除抑郁症状、减少抑郁症的残留症状和有效降低复发率。
(5)人际心理治疗
人际心理治疗(IPT)是一种短程个别治疗，已被确认为是抑郁症的有效治疗方法。IPT强调对病人目前存在的人际交往问题的治疗，治疗目标是要帮助病人恢复到早先的功能水平(也就是抑郁发作前的水平)和改善社会功能。 2、生物学疗法
生物学疗法主要包括药物疗法和电痉挛疗法。
39.试述手术病人的术前心理准备的意义和主要方法。9-211 答:
术前心理准备的意义在于，它可以调整病人对手术和麻醉的认识、动机、期望与情绪反应，解除病人的心理冲突，变消极因素为积极因素，变被动接受为主动配合，从而不仅使手术得以顺利实施，而且能减轻病人的痛苦，促进术后恢复。
心理准备的主要方法有:提供有关信息，示范，脱敏，行为应对方法训练，提供情绪支持，认知矫正，分心，催眠。
七、案例分析题(本大题共1小题，共10分)
40.一般资料:来访者，男，17岁，高二学生。
案例介绍:来访者自述和男生交往尚正常，但害怕和女生打交道，也不知道如何和女生交往，见到女生时不自觉地紧张、脸红，想说的话说不出来，自己感觉比较痛苦。本人想改善和女生的交往状况，提高自己和异性交往的能力。
试述如何在个别心理治疗中使用角色扮演技术来帮助他改善和异性交往的状况。7-162 答:
角色扮演多用于改变来访者的不良行为和进行社会技能训练，在个别治疗和小组治疗中都比较常用。角色扮演的具体过程如下: (1)说明问题或情境
在个别治疗中，治疗者可帮来访者找出一个典型事例，来访者对此加以具体说明，即有谁参与了该事件、当时场景如何等。在小组治疗中，可由一个小组成员向其他成员讲述事情的经过情况。 (2)分配角色
主角-来访者本人，或小组中讲述自己问题者，其任务是扮演自己。
配角-治疗者或治疗者的助手，如果是小组治疗，可由主角挑选配角。配角要扮演主角所述事件中的其他人。
(3)治疗者提出扮演要求(指示语)
对主角:扮演时要像真的一样，要带着自己的问题去表演，对对方亦称呼现实生活中的人名，中途有问题时不要停下来进行说明，而要等全部扮演结束时再讲。
对配角( 小组治疗时):尽可能按主角所说的真实事件中的那种情境去反应，想像自己是对方时，可能会做出的反应。
对小组其他成员( 小组治疗时):注意观察扮演情况，记下有问题的地方，但不要打断扮演进程，有话等结束后再说。 (4)治疗者进行信息反馈
扮演结束后治疗者要给来访者一些必要的信息反馈。如果是小组治疗，则先由配角，再由其他小组成员提出各自的意见和看法，最后由治疗者作总结。 (5)来访者进行模仿学习
角色扮演可进行第二遍，让来访者采纳治疗者或其他人的意见练习新的行为。治疗者在中间可叫暂停，示范新的行为，再让来访者进行主动模仿。 (6)结束治疗
在扮演结束时，治疗者要对来访者在扮演中表现出的适宜的行为进行强化，并鼓励来访者将这种新的行为方式运用到生活中去。治疗者也可以作业的方式要求来访者对新学习的行为进行练习。
2014年4月临床心理学05622真题 自考南师大心理健康教育 - 图文
