21.在加涅的信息加工学习理论中，与概括学习阶段对应的教学事件是（ ）。 A.指导注意 B.促进学习迁移 C.增强保持 D.激发动机 答案：B
解析：本题考查对信息加工过程理论的识记情况。加涅通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论，认为学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动，与此相应，把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。根据加涅的信息加工学习理论，学生提取信息的过程并不始终是在与最初学习信息时相同的情境中进行的。同时，教师也总是希望学生能把学到的知识运用于各种类似的情境中去，以达到举一反三的目的。因此，学习过程必然有一个概括的阶段，也就是学习迁移的问题。B项正确。
【单选题】
22.倡导合作学习，并提出学生不是被动的接受知识。这属于（ ）学
习理论流派。 A.人本主义 B.认知主义 C.建构主义 D.行为主义 答案：C
解析：本题考查的是学习理论的分类。建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。建构主义理论的内容主要包括知识观、学生观、学习观和教学观。其中，建构主义学习观强调学习不是由教师向学生传递知识，而是学生构建自己的知识的过程。学生不是被动的接受者，而是意义的建构者。题干中，合作学习能够让学生在活动和交往中都形成了自己的个性化的、独特性的经验。并且强调“学生不是被动的接受知识”，属于建构主义学习理论流派。C项正确。
【单选题】
23.人类具有维持平衡和一致以保持心理平衡。这一观点来自（ ）。 A.认知失调理论 B.人际关系平衡理论 C.认知发展阶段理论 D.社会学习理论
答案：A
解析：本题考查的是态度与品德的相关理论。认知失调理论是由费斯廷格提出的阐释人的态度变化过程的社会心理学理论，是指个体认识到自己的态度之间，或者态度与行为之间存在着矛盾。在费斯廷格看来，所谓的认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，比如你本来想帮助你的朋友，实际上却帮了倒忙。费斯廷格认为，在一般情况下，人们的态度与行为是一致的，如你和你喜欢的人一起郊游或不理睬与你有过节的另一个人。但有时候态度与行为也会出现不一致，如尽管你很不喜欢你的上司夸夸其谈，但为了怕他报复你而恭维他。结合题意，A 项正确。
【单选题】
24.强调教学要为儿童的认知发展“搭建支架”的观点起源于（ ）。 A.斯皮罗的认知灵活性理论 B.维果斯基的认知发展理论 C.苏贝尔的认知同化理论 D.维特罗克的生成学习理论 答案：B
解析：本题考查维果斯基的认知发展理论。维果斯基认为儿童有两种发展水平：（1）儿童的现有水平。即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；（2）即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，
把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石，其中值得注意的是支架式教学。这种教学方式的要点在于：（1）强调在教师指导的情况下学生的发展活动；（2）教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平。B项正确。
【单选题】
25.以下属于人本主义学习理论教育主张的是（ ）。 ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 答案：B
解析：本题考查对人本主义学习理论的认识。人本主义学习理论的代表人物罗杰斯认为，要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情合一的人；倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，它不仅是理解记忆的学习，而且是学习者所作出的
一种自主、自觉的学习，能够在相当大的范围内自行选择学习材料，自己安排适合于自己的学习情境；主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓，以学生为中心进行教学。①③⑤说法符合人本主义学习理论。B项正确。 故正确答案为B。
【单选题】
26.下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（ ）。 A.学习是经验与联想
B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组 C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商 D.学习是寻求潜力的充分发挥 答案：D
解析：本题考查的是对人本主义学习理论的理解。人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性、注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。“学习是寻求潜力的充分发挥”体现了人本主义中注重启发学习者的经验和创造潜能。D项正确。
【单选题】
27.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片中的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做
教综学习理论试题(答案部分)
