人教版2024年高中政治必修二教学设计
《4.1 政府的权力：依法行使》
◆ 教材分析 本框内容是人教版必修2《政治生活》第四课《我国政府受人民的监督》第一框的内容，本框内容与上一课《我国政府是人民的政府》在逻辑上有密切关系，同时，又为下一框题《权力的行使：需要监督》的学习做了铺垫，起到承前启后的作用。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】
识记依法行政的含义、原因；明确政府依法行政的具体要求；理解政府依法行政的重要意义；理解政府提高依法行政水平的基本要求。通过归纳分析政府依法行政的意义和探究活动提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。
【过程与方法目标】
在学习的过程中，体会权力是把双刃剑，体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义；学会用辩证的观点看待政府的权力。
【情感态度价值观目标】
关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念和正确的权力观念；通过探究活动，培养学生的主人翁意识；培养对人民群众的情感。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 政府依法行政。 【教学难点】
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审慎行使权力，科学民主决策。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体播放设备，投影片（PPT）。 ◆ 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教学 流程 环节一：呈现新闻内容,并就新闻内容进行学生播报新闻，并回答老师开拓视野，提高学时政链提问。 接 环节二：回顾旧的知识，通过图片导入新课。 学生背诵或默写相关内容，复习旧的知识，链温故知 新 环节三：屏幕呈现问题： 自主互1.依法行政的含义 动 2.依法行政的要求 3.依法行政的意义 齐读学习目标。 接新知识，通过教师的点拨，把握本课重点和难点。 学生看书，讨论，各组就这培养学生的自主些问题，进行回答。 学习能力和合作探究能力，通过教材的材料和时政材料进行分析和归纳所学知识。 环节四：教师就某些重点问题进行讲解或者学生倾听并就相关重点知通过重点问题和讲授新拓展。 课 重点知识： 1.依法行政的含义 :政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。 2.依法行政的具体要求
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提出的问题。 生的政治素养。 识，在书上进行标准。 难点问题的讲解，重在明确概念，提高学生的理解能力，从而加深学生对这些概念的认识。 人教版2024年高中政治必修二教学设计
3、依法行政的意义 ◆ 教学反思 【易错点警示】： （1）政府公职人员行使权力必须依据宪法和法律，做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。 （2）政府公职人员要严格按照法定的权限和程序行使权力，履行职责，坚持科学民主决策。 （3）政府公职人员要置身于民主和法律的监督之下行使权力，防止权力滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。 环节四：教师运思维导图，将知识的重点和学生画出本课的思维导图，运用思维导图，总课堂小难点再次强调和说明，并对本课的并进行讲解，并且了解本课结梳理本课知识，结 易错易混点进行讲解。 易错易混点。 达到知识网络化、系统化，并对易错易混点进行辨别。 环节五： ppt展示试题 课堂检测 、 略
学生作答 加强对依法行政的理解。 3
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