机械原理课程设计
系别： 工业系
专业： 机械设计制造及其自动化 班级： 机设一班 学号： 姓名： 指导老师：
日期：2024年9月12日
目 录
任务书 ·······················································3 设计项目·······················································4
1．设计题目············································4 2．机构简介············································5 3．设计数据············································6 设计内容······················································6
1．导杆机构的设计··································6
2．凸轮机构的设计··································10 3．齿轮机构的设计··································16 设计体会 ···················································20 参考文献 ·····················································20
机械原理课程设计任务书
一、机构机械原理课程设计的目的：
机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要实践环节。其基本目的在于：
（１）进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力。
（２）使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。
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（３）使学生得到拟定运动方案的训练，并具有初步设计选型与组合以及确定传动方案的能力。
（４）通过课程设计，进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅技术资料的能力。 二、机械原理课程设计的任务：
机械原理课程设计的任务是对机械的主体机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构以及其他机构）进行设计和运动分析、动态静力分析，并根据给定机器的工作要求，在此基础上设计凸轮、齿轮；或对各机构进行运动分析。要求学生根据设计任务，绘制必要的图纸，编写说明书。 三、机械原理课程设计的方法：
机械原理课程设计的方法大致可分为图解法和解析法两种。图解法几何概念较清晰、直观；解析法精度较高。根据教学大纲的要求，本设计主要应用图解法进行设计。 四、 学生提交设计期限
在第1周共1周内完成，第1周星期五下午2点前交答辩小组进行答辩评分。 五、设计成果及设计说明书主要章节 5.1 设计成果：
1）导杆机构设计图（A3）一张； 2）凸轮机构设计图（A3）一张； 3）齿轮机构设计图（A3）一张；
4）设计说明书一份（15页左右，装订顺序及文字编排要规范；应包括相应线图，相应线图可用画图软件作图粘贴到说明书上或者手机拍照图片粘贴到说明书。）。 5.2设计说明书主要章节：（1）封面（包括题目、设计人姓名、学号、班级、指导教师、成绩、日期、组员等）；（2）设计任务书；（3）摘要；（4）目录；（5）正文（包括导杆机构设计计算、凸轮设计计算、齿轮设计计算等）；（6）设计体会；（7）参考文献，详细介绍请见参考教材。
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六、设计成绩评定
本设计单独记学分成绩。考核与评分主要考查三个方面：①学生平时出勤及工作态度；②设计图纸、说明书的工作量、正确性及难度；③图纸和说明书的整洁与规范程度且看是否为独立完成。最后由指导教师在答辩后集中评分作为考核的成绩。
七、设计进度与答疑
确定设计题（设计方案数据）及设计准备：2学时；设计计算导杆机构的参数6学时；绘制导杆机构：2学时；设计凸轮机构及绘图：6学时；设计齿轮及相关计算：6学时；绘制齿轮啮合图：2学时。整理编写设计说明书： 4学时；答辩准备，抽查答辩及成绩评定：2学时；请各班指导教师每天到场答疑与督促。
[设计名称]牛头刨床机构
一． 机构简介：
机构简图如下所示：
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牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如上图所示。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构1-2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产效率。因此，刨床采用具有急回特性的导杆机构。刨刀每切削完成一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。
二． 设计数据：
各已知数据如下图所示，未知数据可有已知数据计算求得
设计内容 符号 导杆机构的运动分析 n2 凸轮机构设计 lo2o4 lO2A lO4B lBC ?max（摆动推杆最lO9D lO9O2 r0（基rr（滚?o推程 ?s?'s远回程 5
机械原理课程设计说明书
