《比例的整理与复习》导学案
【复习目标】：
1、通过自主整理， 使学生进一步理解比例的意义和性质， 明确比和比例的联系与区别。
2、通过复习， 使学生能正确地、熟练地解比例。及掌握成正比例、反比例的量的判断方法， 并能够利用比例的有关知识解决实际问题。
3、使学生初步学会分类整理的方法， 培养学生分析、判断、推理、概括的能力。
【学习重点】： 理解比和比例的意义、性质， 掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。 通过复习， 使学生能正确地、熟练地解比例。及掌握成正比例、反比例的量的判断方法， 并能够利用比例的有关知识解决实际问题。
【学习难点】： 能理清知识间的联系， 建构起知识网络教学过程：通过自主整理， 使学生进一步理解比例的意义和性质， 明确比和比例的联系与区别。 通过复习， 使学生能正确地、熟练地解比例。及掌握成正比例、反比例的量的判断方法， 并能够利用比例的有关知识解决实际问题。
【复习方法】：合作探究， 分类整理， 小组配合 教学过程： 一、比和比例
1、什么是比?
2、什么是比例?
3、比的基本性质是什么？
4、比例的基本性质是什么？
比和比例的区别与联系 意义 构成 比 比例 基本性质
5、什么叫解比例？依据是什么？
二、正比例与反比例的关系
什么叫正比例关系？什么叫反比例关系？
正比例与反比例的关系 正比例关系 反比例关系 相同点 不同点 三、比例尺的应用 1、比例尺的意义
图上距离= 实际距离=
2、比例尺的分类：
3、如何利用比例尺画图？
4、图形的放大与缩小特点：
5、用比例解决问题的步骤：
六年级数学下册正反比例整理与复习导学案 复习试卷试题
