课题：1.2化学实验室之旅 （第1课时）
学习目标： 1.认识常用的化学仪器 2.了解常用仪器的使用和连接
学习重点：常用仪器的使用方法；药品的取用 学习难点：对实验操作注意事项的分析 课时安排：2课时 学习过程： 引课 ： 一、自主合作学习
阅读教材7-9页内容，认识常用仪器，根据第九页的表格，说出本节所用仪器的用途及使用时的注意事项。（以你喜欢的方式：可以相互提问，如果能画出它的简图你的印象就更深了。） 15分钟完成
二、展示：学生讲解常见仪器名称和使用注意事项（另加坩埚钳和燃烧匙介绍） 老师补充并让学生整理在教材相关位置上
点拨：1.可直接加热的仪器有 、 、 。需要垫石棉网加热的仪器 、 。不能加热的仪器有 、 。 2.不能做反应容器的有 。
3.玻璃棒的作用 、 、 。 三、当堂检测 1.写出下列仪器名称
2.口头提问常用仪器使用和注意事项
四、课堂小结 五、反思
课题：1.2化学实验室之旅 （第2课时）
学习目标：
1.初步学会药品的取用、物质的加热操作 2.初步学习玻璃仪器洗涤 学习重点：药品取用和物质加热 学习难点：对实验操作注意事项的分析 引入课题：
一、自主合作，展示交流 （一）固体药品取用
常用操作的注意事项：阅读教材10页固体药品取用，完成下面内容：
1．固体药品的取用：取用固体药品一般用 或 。有些块状的药品可用 夹取。
注意：示意图中取用固体药品时试管是怎样放的？药品放在试管的哪个部位？ 操作过程总结：一 、二 、三 。 2.操作演示：实验1—2 3.老师补充点拨 （二)液体药品的取用： 1.阅读教材液体药品取用：
（1）液体药品取用时如果没有说明用量，从节约药品的角度讲，一般取 毫升。结合示意图和操作要点可以总结为： 、 、 。 （2）如果吸取和滴加少量液体时可用 。
学习体验：你一定向钢笔中抽过墨水吧，想想怎样才能使胶头滴管吸取液体呢？吸取药液后的滴管怎样拿着才是合理的？如何把吸取的药液滴到指定的容器内？
结合示意图和操作要点可以总结为一 、二 、三 。 胶头滴管使用注意事项 、 、 。 （3）如果要量取定量的液体药品一定要用到两种仪器分别是 和 使用量筒时读刻度的正确方法是： 。 2.演示：1.向试管内倾倒少量水 2.实验1—3 3.老师：及时强调 （三）物质加热 1.阅读教材11页—13页
（1）酒精灯的使用：关于酒精灯同学们在以前的学习中一定用过吧，它是实验室常用 工具。它由 、 、 三部分组成。向酒精灯内添加酒精的量 。
（2）从示意图中我们可以看到它的火焰分为 、 、 三部分。加热时我们用它的 因为 。
（3）如何能证明外焰的温度最高？简述方法。（学生整理在教材上，链接教材28页6题）
（4）酒精灯的火焰要用 盖灭。盖时灯帽是 （填“倾斜” 或“ 坚直”）的。 （5）给试管内的液体加热：
加热时试管内的液体体积 ，用试管夹来夹试管的方法是 ，在酒精灯火焰上加热液体时，试管与水平面呈 角。加热时先将试管在灯焰上 ，然后 。 2.演示：实验1——4 3.老师：补充强调 （四）仪器洗涤 阅读教材12页
1.洗涤玻璃仪器干净的标准是 。 2.演示：洗涤试管 3.老师点拨
二、课堂检测：
1．下列操作正确的是（ ） A．可以手持试管给固体或液体加热
B．实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部 C．取用块状药品可以用手拿
D．实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中 2．下列药品的取用，需要药匙的是（ ）
A．酒精 B．小石块 C．植物油 D．食盐 3．量取45ml液体，最好选用( )
A．10ml量筒 B．50ml量筒 C．20ml量筒 D．100ml量筒 4.在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（ ）
A．为节约倒回原试剂瓶 B．带回家做家庭小实验 C．倒入下水道以防止污染环境 D．倒在指定的容器中 5．下列操作或做法正确的是（ ）
A．把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验 B．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上
C．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐 D．实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌 6．某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为( )
A.大于20ml B.小于20ml C.等于20ml D.无法判断. 7．下列叙述中，正确的是（ ）
A．读取量筒内液体的体积时，应用手持平量筒，视线与量筒内液面最高处保持水平 B．为了不浪费药液，应将滴管伸入试管内滴加液体 C．用过的药匙和镊子可以用抹布擦拭也可以用纸擦拭 D．倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心 8指出右图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：
（1） ； （2） ； （3） 。 9．判断玻璃仪器是否洗净的标准是（ ）
12化学实验室之旅
