第一讲 声现象
命题点一 声学知识综合题 类型一 生活中的声学知识
1. (2017副题1题2分)鸣笛声呐抓拍设备的声学探头能精准定位汽车鸣笛声、自动忽略其他声音，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号．下列说法正确的是( )
A．汽车鸣笛声是由物体振动产生的
B．声学探头能识别出鸣笛声是因为鸣笛声与其他声音的音调不同 C．鸣笛声可以在真空中传播
D．市区严禁鸣笛是从传播过程中减弱噪声
2. (2015陕西2题2分)关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B. 吉他能发出声音是由于弦在振动 C. 声呐是利用次声波传递信息的
D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
3. (2014陕西2题2分)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )
A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
4. (2010陕西1题2分)清晨，小鸟的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下
列说法正确的是( )
A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的 B. 小鸟的叫声只能在空气中传播 C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大了，是因为音调变高了
5. (2008陕西5题2分)对下列图中现象的解释不正确的是( ) ．．．
【拓展提升】1. 关于声现象，下列说法中正确的是( )
A. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”听到的蛙声是由空气振动产生的 B. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是音色 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 类型二 乐器中的声学知识
6. (2016陕西1题2分)图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟
朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( )
第6题图
A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7. (2016副题1题2分)二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和．关于二
胡下列说法正确的是( )
第7题图
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度 C．共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调 D．粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同
8. (2012副题3题2分)我省安塞腰鼓闻名天下．关于鼓声，下列说法正确的是( )
A. 鼓声只能通过空气传播
B. 敲鼓时，用力越大，鼓声的音调越高 C. 敲击鼓面的速度越快，鼓声的响度越大 D. 敲击鼓面与敲击鼓身时，鼓声的音色不同
【拓展提升】2. 秦腔又称乱弹，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海等地，因其以如图所示的枣木梆子(又称“高音棒子”)为击节乐器，又叫“梆子腔”，关于高音棒子发出的声音，下列说法正确的是( )
拓展提升2题图
A. 高音棒子发出的声音是由空气振动产生的 B. 敲击高音棒子的力越大，声音的音调越高 C. 敲击高音棒子的速度越快，声音的音调越高
D. 观众能区分出高音棒子发出的声音，主要是通过响度辨别的 类型三 科技中的声学知识
9. (2012陕西3题2分)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声
波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是( ) ．．
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金嗓子”发出的声波是次声波 类型四 自制教具中的声学知识
10．(2017陕西1题2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置
如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )
第10题图
A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播
第11题图
11．(2009陕西24题3分)小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右
边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生______现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．
命题点二 基础小实验 12. (2011陕西30(1)题1分)如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球
被弹开，说明了声音是由物体________产生的．
第12题图
13. (2011副题30(1)题1分)如图所示，通过改变尺子__________________可以改变尺子振动发声的音调．
第13题图 命题点三 声学创新实验探究
14. (2013陕西32题7分)物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
第14题图
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
反射面材料 反射声 最强 音的强弱 强 强 较强 弱 不到 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 几乎听 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________
．
你
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得
出
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结
论
是
________________________________________________________________________(写出一条即可)．
(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法
陕西省2018年中考物理总复习：考点精讲精练精编全集(Word版,含答案)
