2019-2020年中考化学试题分析汇总
【题目】
15.从下列物质中选择填空（填序号）： ①氧气 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨
（1）常用的酸碱指示剂是 ，（2）可用于制铅笔芯的是 ，（3）能用于供给呼吸的是 ，（4）可用于人工降雨的是 。
平均分（给分）：7.28 标准差：1.93 零分人数：3756 满分人数：89160
最高分：8分 人数：89160 最低分：0分 人数：3756 平均分（成绩）：7.3 【学生答题情况】
① 书写序号出现重复：② ④ ① ④
② 不按要求填写序号，填写名称，每空扣1分。而且抄写名称的时候还出现错别字：“石墨”写成了“石黑”等等。
③ 既写序号又写名称（学生认为这样是上了双重保险）,但是评卷过程中还是被扣了1分。如： ②石墨
④ 每个空填写2个以上的序号，认为只要有一个正确就得2分，但是评卷中出现2个以上的序号是给0分的。
⑤ 书写不规范，序号不划上小圆圈或划上的是小括号，都是每个空扣1分。 15题考查了身边常见的物质的用途。氧气存在在空气中，主要用途之一是：供给动植物呼吸，该用途对于学生来而言是最基本的生活常识，我们通过抽查学生，答对该题的百分率为96%，说明我们考查的目的达到了，学生能熟知常见的身边的物质的性质、用途。答对“石蕊溶液”的学生为7.83%。在生活中“石蕊溶液”学生并不熟悉，故此该小题具有选拔性的层次感。
【教学建议】
1、 在课堂教学中，对于身边常见的物质的教学要注重物质的名称（俗称），化学式，结构，性质，用途的联系教学。
2、 关注学生答题的情况，注意书写的规范性。
填空题第16题评卷小结：
【题目】
16.今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板。切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属。请回答：
（1）乙炔属于 （填序号）： ①无机化合物 ②有机化合物
（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为 ； （3）已知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为 。
平均分（给分）：4.18 标准差：1.32 满分人数：19615
最高分：6分 人数：19615 最低分：2分 人数：1866 平均分（成绩）：4.18 【学生答题情况】
该题得4分的学生96%是答对了第（1）小题。对于乙炔燃烧的化学方程式的书写，答对的只是占了4%。得5分的学生，大体是化学方程式书写时扣了1分，具体化学方程式书写的常见错误：
① 反应条件“点燃”写成了“燃烧”，“△”，“高温”，“加热”，“点”，或不标明反应条件。
② 在生成物CO2的右边添加了“↑” ③ 配平错误
④ 化学式书写错误例如： C2H2写成了(C2H2),C2H4,C2H5;
O2写成了O，O3； H2O写成了H2O2，H2； CO2写成了CO,O2
⑤ 燃烧的反应物既然是C2H2+CO2 【教学建议】
从答题情况来看，化学用语在教学中仍存在相当大的缺陷。学生书写化学式，化学方程式都有待加强。
填空题第17题评卷小结：
平均分（给分）：3.04 标准差：1.96 零分人数：15483 满分人数：19615
最高分：6分 人数：21144 最低分：0分 人数：15483 平均分（成绩）：3.05 难度系数：0.51 【学生答题情况】
得2分的学生中约85%的答对第（1）小题“A”，对于第（2）小题溶液是否饱和的判断，大约有15%的学生答对，意味着大部分学生（85%）不会根据表格和题目提供的数据判断溶液是否饱和。也可能是学生对固体溶解度的概念理解不透，到底多少克水最多可以溶解多少克固体？
得4分的学生，大部分（93%）学生答对了前（1）、（2）小题，约7%的学生计算出析出晶体的质量。
第（2）小题的答案是“不饱和”，只要出现错别字都不给分，比如：“不饱合”，“不泡和”等等。
第（3）小题，学生的答案出现了“20.9”，“89.1”，“4.5”，“24.5”的情况。对于学生给出的答案，个人认为学生在以下三个方面出现了理解上的错误：
① 20.9：学生不理解固体溶解度的概念，乱套数据。
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