学会学习主题班会课件

由天下分享时间：2024/11/5 21:43:51 加入收藏我要投稿点赞

学会学习主题班会课件

“学会学习”主题班会

13-3班刘聚松

班会课目的：

1.交流学习方法，提高学习效率。

2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率。班会课形式: 学生自己组织，主动交流。班会课流程:

一、准备(提前准备，不用时间) 1、地点：教室；时间：

2、板书“学会学习七年三班主题班会”

3、准备纸扇子两把、茶杯一个、碗一个、木棒一条

4、布置一个主持人与四位佳宾谈话的区域，六张椅子。(每组一位代表组成佳宾团，需要一位以谈教训为主的同学)

5、男女混坐，不要做与班会无关的事情，精神饱满。

6、每位同学准备一份写上祝福的贺卡，并装在一个祝福箱内，以供随机抽取祝福。

二、主持人开场白：这里是实话实说栏目，欢迎六位佳宾( )，欢迎各位同学各位老师，今天的话题是“学会学习”。(2分钟) 三、讨论（主体部分）：主持人设计问题与佳宾及观众展开讨论，佳宾充分表达自己的学习心得体会。(15分钟) ；

谈话开始不久，表演古装剧，表现一个浪荡公子学习的反面例子）(8分钟) ；一位同学把话题转向对同学们的祝福。四、由团支书负责全班同学都抽取一张贺卡

五、主持人请四位同学主动宣读手中的贺卡（声情并茂，2分钟）六、主持人过渡：为同学们准备了一个仪式，有请班长带领我们宣誓七、班长带领全体同学宣誓《青春誓辞》(3分钟) 八、《我的未来不是梦》（1－5分钟，视时间而定，弹性时间）九、后续工作：评优，并进行物质与精神奖励十、附件：

1、附件一：主持人串词 2、附件二：小品剧本

3、附件三：主持人、佳宾、同学谈话台词 4、附件四：《青春誓辞》 6、附件六：《我的未来不是梦》歌词

附件一：主持人串词

甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎大家来到七年级三班《实话实说》特别节目。乙：今天，我们特邀了本班的几位同学作为嘉宾，和我们共同探讨“学会学习”这个话题。甲：这四位可是各具特色，下面让我们掌声请出四位嘉宾。

这位是班长（）同学，他的学习成绩是出类拔萃的；这位是（）同学，是众人羡慕的一位，因为她的成绩攀升地最快，节目中她会亮出秘诀的。

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乙：这位黑的很有魅力的（）同学，在考场上很失意，但他对学习确实很有想法；这位是（）同学，班级里的积极分子，金点子最多，人缘也很好。还要另外两位（）（）他们也是班级的佼佼者，相信他们的经验也是值得我们借鉴的。甲：都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，今天我们请到了六位嘉宾，相信更能畅谈学习上的见解。首先，我想先问一下六位有没有这样的经历：你们身边是否有过一些同学，平时看者也不怎么特用功，感觉学得很轻松，但成绩在班上却是遥遥领先的，这些聪慧的同学，你们会不会心理不平衡？

乙：今天，我们这刚好有一位天资聪慧的同学，不过他的学习成果是怎样的呢？大家不妨来看一看。

甲：看了孔高症的生活片段，我不禁想到一条很古老但还不过时的真理：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” （——一系列问题）

[把话题引向祝福]（展望未来）乙：有人说考试是“实力+运气”，虽然实力方面外人帮不了忙，但我们诚心祝愿大家都有good luck!掌声有请丽丽同学为我们送出《祝你好运》。 [分贺卡]

甲：歌声确实非常优美，也寄寓了深深的祝福。

乙：我们初一年三班54颗心维系着一个共同的心愿，编织我们五彩的梦，今天，我们把各自的星语心愿写在了祝福卡上，我想大家一起来分享一下这些祝福。有没有谁手中的祝福卡写得特别经典感人，特别有特色，帮忙给大伙儿念念。 [抽，读]

甲：一句祝福代表着一份真挚的情谊，我相信某年某月某一天，当我们重新翻开这份特别的礼物，今天的这份温馨与感动将成为我们最珍贵的美好的回忆。乙：“激情、高效”是我们的班训，我们特地准备了一个小小的宣誓仪式来表明我们的决心，下面有请班长同学带领我们宣誓。 [宣誓] 乙：我相信青春永不言败，只要我们曾经努力过，挥洒过汗水，每一天都会收获成功和喜悦。甲：我们的主题班会已接近尾声，我想剩下的时间就留给大家畅所欲言吧！谁先来？ [谈感想]

乙：很遗憾，美好的时光总是短暂的。我们不能听到更多的同学心底真挚的想法，但我们是一体的，我们有共同的目标——明年的高考争取新突破，让我们共同努力，共同奋斗，明年六月创造奇迹。

甲：也许现在只有一首歌能表达我们的心声。乙：我的未来不是梦，我认真地过每一分钟我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！（音乐响起）附件二：孔高正的故事

开场旁白：很久很久以前，一个小城里住着一个叫孔高正的少年，他乃一代圣人孔子之后，此人放荡不羁，懒惰成性，你看，他来了-----

孔：今天天气好，我们起的早，树枝摇啊摇，我已洗完澡!好诗好诗实在好诗! (迈着潇洒的步子走进人们的视线)

孔：我乃江南第一风流才子，中国十大杰出青年之首，天资聪慧，智商过人的孔高正是也。吾老祖宗乃是圣人孔子，我得祖宗之遗传，智商已过250。刚满月就会说话，3岁会读《诗经》，5岁会背《易经》，8岁已会函数，10岁掌握核动力学。真可谓是学富六车，才高九斗

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(哦，不好意思，又说错成语了)

家父家母寄希望于我，望我考上进士，我说他们太小看自己的儿子了，因为------(说着，打开扇子，上面写着“我是天才”四个大字)哈哈哈哈

旁白：时候已过正午，早已过上学堂的时间，先生也已等得不耐烦先生：(有点生气)高正，昨日我教你的诗词，你可背会？

孔：简单，简单，我天资聪明，智商过人，这种小诗能奈我何？先生：哦，那我来问你来答(不太相信) 孔：先生请

先生：老当益壮---(还没来的及说完) 孔：-----壮如牦牛

先生：你----你都学了什么？! 孔：怎么，错了，不是很通顺吗？

先生：(摇摇头)算了，---人生自古谁无死，留取丹心照汗青---- 孔：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 (先生端茶在喝)

先生：(喷出来)你------气死我了

孔：先生，我这些天一直在研究杜甫的诗，对其他人的诗就关注少了？先生：是吗？那你都看了些什么？

孔：我发现他的《兵车行》很有内涵，颇有远见？先生：哦，说来听听

孔：你听“信知生男恶，反是生女好”这不是说生男孩不好，生女孩好吗？这说明杜甫虽然身处当时，却认识超前，认识到了男女平等，计划生育啊，我推断，他乃中国计划生育第一人!

先生：混帐!圣贤之书岂能容你侮辱，我教书数十载，阅人无数，还未见过像你如此顽皮之人!

孔：正所谓长江后浪推前浪，江山代有人才出。用发展的眼光看问题，你就不会奇怪了先生：你-------你--------(准备拿出滕条打)

孔：你想打我，孟子曰：贫同不能移，富贵不能淫，威武不能屈，此之为大丈夫，还怕你打先生：你倒很会说话!

孔：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休

先生：我原先只听说你不过玩世恭，却没想到态度如此恶劣至极，这书我不教了! 孔：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行啊!(拿出扇子扇)

先生：你------(气得满脸通红，咬牙切齿，然后摇了摇头 )朽木不可雕也(拂袖而去) 孔：(望着先生的背影)唉，------孺老不可教也

旁白：晚上，书房中，高正仍坐在书房中，旁边放着一大堆书，他正目不转睛地盯着书看孔母：(欣喜若狂)高正，这么晚了，怎么还不睡啊，不要因为学习而伤害了身体孔：(打一个长长的哈欠)从旁边拿出一把菜刀，剁了大腿几下，又精神打几分孔母：你也学古人刺股了，那么伤身体啊（心疼的样子）孔：仍不作声孔母：（走近一看，发现高正看的是漫画书，顿时怒气冲天）你这个孩子啊，科举正临近，怎么还不用功学习，

孔：嘘――――别打扰我，没看我正忙着啊，这一堆今天要看完，明天就要还给同学了！孔母：你还想不想中进士！

孔：我，我乃孔子后代，天资过人，科举还不简单啊

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孔母：唉――（转头离开房间）孔高正仍在书房里看漫画

旁白：科举放榜，孔高正名落孙山

孔：我很聪明，这是事实，但是聪明并不代表你会取得好成绩，态度决定一切，所以我决定―――（拿出写有“天才”的扇子一，用力撕毁再抽出另一把，上面写着：端正态度，好好学习）

附件三：

1、你是如何看待学习轻松、成绩又出色的所谓的聪明的同学？ 2、时间紧迫，基础又不好，有无希望？ 3、考后综合症？ 4、回家学不了？

5、极端勤奋，却无效果，原因何在？ 6、心理素质差，考前紧张 7、对刚才小品的感想？

8、面对各种诱惑如网络游戏、庸俗小说如何抵挡？ 9、学科方面的问题，如：如何学好数学 10、初中的生活有无改变 11、家庭的期望你如何对待？ 12、考砸时如何调整心态？ 13、人际关系对学习的影响？ 14、劳逸结合的好处。 15、如何看待开夜车

16、如何提高上课效率、晚自习效率？ 17、课间主不主张学习？如何安排？ 18、老师不合味口，如何适应？ 19、问问题和自主思考？ 20、理想的作用？ ………… 附件五：青春誓辞：