幼儿园音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校: 年 级: 任 课 教 师:
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班音乐教案
编订:XX文讯教育机构
幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计
小班音乐活动:蚂蚁搬豆
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标:
1、感受音乐的情绪,在表演中体验劳动的快乐。
2、懂得要和同伴合作。活动准备:蚂蚁头饰。 活动过程:
一、律动:
(1)教师:看我们的小朋友做的真端正,真好!让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》
(2)教师:小朋友们的声音可真好听!小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌?并把它唱
出来。(弹奏《这是小兵》、《拍手点头》)
二、练声
教师:春天来了,小鸟醒来了,小朋友来跟着老师的琴声唱一遍《小鸟醒来了》。《小
小蛋儿把门开》
三、复习歌曲《蚂蚁搬豆》。
(1)教师弹奏歌曲《蚂蚁搬豆》问:小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗?你们能完整地
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演唱出这首歌曲来吗?
(2)教师:这首好听的歌曲名字叫做《蚂蚁搬豆》,小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。
四、歌曲表演
1、教师:小朋友们都学会了这首歌曲,我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆
子,我来扮演小蚂蚁,我的触角碰到了谁,谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。
2、第一遍教师扮演小蚂蚁,邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听,哪一蚂蚁朋友的歌声
最清楚。”
3、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁,带其他幼儿表演。
五、引导幼儿合作游戏。
(1)教师:现在请一个小朋友来当豆豆,当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候,豆豆要跟
着小蚂蚁走。
(2)教师教师指挥幼儿完整进行游戏。
六、活动结束
我们都来当小蚂蚁,到户外来表演这个游戏,好吗?
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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幼儿园小班音乐活动:蚂蚁搬豆
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