佛山市禅城区第二届中小学优秀班主任能力大赛主题班会设计

佛山市禅城区第二届中小学优秀班主任能力大赛主题班会

设计

佛山市禅城区第二届中小学优秀班主任能力大赛主题班会设计背景材料 小学组主题班会设计背景材料1 (自信心树立，同学之间沟通)

班中外地转入的学生较多，由于语言不 通，生活习惯不同，转入学生家中生活较为 清贫，有的孩子学习成绩老跟不上，诸多原 因造成部分外地学生自卑，本地学生瞧不起 外地生的现象。针对这种现象，请你设计一 次班会课或集体活动。

小学组主题班会设计背景材料2 (关爱他人、服务他人意识)

如果要问孩子:你们什么时候感到最快 乐,孩子们大都会说生日时得到别人的礼物 最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐， 很少有人说帮助了别人最快乐。孩子从小缺 乏关心他人、服务他人的意识，久而久之， 私心就会越来越重。针对这种现象，请你设 计一次班会课或班集体活动。

小学组主题班会设计背景材料3(自我为中心，不承担责任)

今天的少年儿童是21世纪的主人，是国 今天的少年儿童是21世纪的主人，是国 家的未来。但现在的孩子大多是独生子女， 他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的 许多行为，不能主动承担责任。针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

小学组主题班会设计背景材料4(感恩教育)

经过调查发现:全班54名学生中，知道 经过调查发现:全班54名学生中，知道 父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做 父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做 家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%， 家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%， 在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%?? 这些数字说明，

学生的感恩意识淡薄，自我 为中心的意识严重 只知索取，不懂回报。针 对这种现象，请你设计一次班会课或班集体 活动。

小学组主题班会设计背景材料5(安全教育，珍爱生命)

安全教育，近几年来，在学生中时常会出现一些大 大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了 不可估量的损失。究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护 的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。 针对这种情况，请你设计一次班会课或班集 体活动。

小学组主题班会设计背景材料6(引导学生正确处理学习与电视关系) 对许多学生来说，电视是他们的好朋友， 不仅能丰富他们的知识，使他们学到书本上学 不到的东西，而且还能陶冶情操，有时比我们 的学校教育效果好。但由于学生年纪小，自控 能力差，常常不加选择地收看节目，有时晚上看得太晚，影响第二天上课，于是有些家长就下“禁令”，结果孩子们不高兴。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。

小学组主题班会设计背景材料7(如何构建和谐班级)

有一个班尖子生较多，但班级不团结。 原因是尖子生相互瞧不起对方，并与其它同学组织小团体。导致班级纪律散漫，凝聚力不强。请你设计一堂班会课，进行有针对性地教育。

小学组主题班会设计背景材料8(爱护家园，养成良好的行为习惯) 学校是学生的另一个家，这里有敬爱的 老师，亲爱的同学，美丽的校园，和谐的学 习氛围??可是有些学生并不爱护自己的 习氛围??可是有些学生并不爱护自己的 家——破坏公物、污染校园??做一些有损 ——破坏公物、污染校园??做一些有损 班级和学校名誉的事。针对这种情况，请你 设计一次班会课或班集体活动。

小学组主题班会设计背景材料9

在现在的课堂上也许常常会发生这种现象,老师在上面讲课,学生们就在下面说话, 上面讲课,学生们就在下面说话,声音此起彼伏。有些班 级人数比较多,这样一来, 级人数比较多,这样一来,你放眼望过去甚至找不到哪个学生在说话, 学生在说话,只听到嗡嗡的声音不绝于耳。说话的同学 少一点、轻一点, 少一点、轻一点,那么他们的声音还不至于影响老师的 上课,可是一旦这节课的老师好说话或者好脾气, 上课,可是一旦这节课的老师好说话或者好脾气,或者学生对这节课不感兴趣,这时声音可从四面八方传来, 生对这节课不感兴趣,这时声音可从四面八方传来,老师不免要停下来进行一番训话,可是, 不免要停下来进行一番训话,可是,老师停同学们的说话声音也停,老师开始讲课,下面又冒出声音来了, 声音也停,老师开始讲课,下面又冒出声音来了,屡禁不止,严重影响老师的上课。

小学组主题班会设计背景材料10

班主任小林新接了一个据说是全年级最好动的 班级，他们做事不但没有耐心，还特别爱说小话， 男生比女生更胜一筹，一有机会聚在一起，吱吱咋 咋地说个不停。除了随便说话以外，他们的小动作 也不甘示弱。一张纸，一支笔，一条小橡皮筋，他 们都能玩出新鲜创意，或者练“杂技”，或者叠小船、或者写上带点迷信的运气标签，更多的是写上 恶作剧的词语来捉弄别人，如果是自习课，更加壮 观。语文代课老师上课没几分钟，班长就来叫班主任，说语文老师发脾气了，说上不了课，让班主任 去处理。如果你是班主任，你该怎么办,

小学组主题班会设计背景材料11:星期一现象

一个星期一,数学老师上完第一节课后, 星期一现象:一个星期一,数学老师上完第一节课后,气 呼呼地走进办公室对我说:“双休日我布置了10道简便运算 呼呼地走进办公室对我说:“双休日我布置了10道简便运算 题,全班竟然只有三个同学是全对,绝大多数同学错了将近一全班竟然只有三个同学是全对, 半,有几个同学还没完成。最可气的是我在讲评时,许多同学 有几个同学还没完成。最可气的是我