还可以查阅这位同学的家谱,就可以知道他的家乡所在地了。
事实上,研究历史并不容易,过去的事情毕竟一去不复返了,我们不可能去重温一遍历史。因此要了解历史,必须依靠历史资料,包括文字资料、实物资料和口述资料。
那么,根据史料记录的不同方法,可以把历史资料分为第一手资料和第二手资料。
在文字、实物和口头资料中,由当事人根据亲身经历写成的资料、又同时代的或者距离那个时代较近的人记录下来的欧资料,都是第一手资料。 后人写的历史著作都属于第二手资料。 学生总结如何运用第一手和第二手资料。 正是凭借和利用了这些资料,我们生活的故事才不断被发现、被记载、被传承下来。
(出示长城的资料。长城城砖上的刻痕和老乡家的城砖和石碑。)
请同学判断第一手和第二手资料,并思考:你能想到什么?
回答:从保护文物这方面谈。
希望大家能够做学习和生活的有心人,学会发现身边的历史,运用多种资料记载身边的历史,将中华民族
的历史传承下去。 附:关于长城的资料 第一组资料: 资料一:
从前有两户人家,住在寿山的长城岭下,一家姓孟,一家姓姜,他们是一墙之隔的好邻居,但两家都无子女。 有一年,孟家栽了一棵葫芦,葫芦长得很旺盛,葫芦秧都爬到了姜家的屋顶上去了。奇怪的是这棵葫芦只结了一个葫芦,葫芦又正长在两家共有的墙上。秋天葫芦成熟了,孟、姜两家都希望葫芦归自家,两家各不相让,争吵不休。最后,在村人的调和下决定每家各分一半。
两家把葫芦摘下来,当场就要锯为两半,但孟家找到锯后怎么也锯不开,后经木匠师傅指点才总算锯开。当锯开后,众人十分惊讶!里面竟然端坐着一位俊俏的小姑娘,长得似仙女下凡。两家一见这小姑娘都不争着要那葫芦了,却抢着要抱那小姑娘。两家谁也不能说服谁,最后还是由众人调解,两家轮流抚养这个小姑娘。 从此之后,这个小姑娘就被孟、姜两家养活着。一天,孟家对姜家说:\我们给她取个名吧。\经双方商量便起名孟姜女。从此,孟姜女这个名字就被人们叫开了。等她长大后就出嫁了,没到两个月的时间,丈夫便被征
召为民夫,修筑长城去了。后来丈夫累死在长城下,又被埋进了长城内,她便哭塌了长城。她的美名就在民间流传下来了。这就是孟姜女哭长城的故事。 资料二:
《史记·蒙恬列传》载:“秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。
《史记·楚世家》引《齐书》载:“齐宣王乘山岭之上筑长城,东至海,西至济州千余里,以备楚。” 资料三:
长城城砖上的文字: 第二组资料:
资料一:孙中山视长城为中国最伟大的工程说:“倘无长城之捍卫,则中国之亡于北狄,不待宋明而在秦汉之时代矣。”
资料二:鲁迅曾一言以蔽之:所谓长城,其实,从来不过徒然役死许多工人而已,胡人何尝挡得住。现在不过是一种古迹了,但一时也不会灭尽,或者还要保存它。我总觉得周围有长城围绕,这长城的构成材料,是旧有的古砖和补添的新砖。两种东西联为一气造成了城壁,将人们包围。何时才不给长城添新砖呢?这伟大而可诅咒的长城!