人教版七年级上册生物 1.2.2生物与环境组成生态系统同步练习教师版(1)

由天下分享时间：2024/11/27 20:35:50 加入收藏我要投稿点赞

第二节生物与环境组成生态系统

同步练习

一、选择题

1．下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（） A. 农田生态系统是人工生态系统 B. 农田生态系统的平衡不依赖人 C. 生态农业就是农田生态系统 D. 生态农业是一种自然生态系统【答案】A

2．下列生态系统中，调节能力最强的是

A. 农田生态系统 B. 池塘生态系统 C. 草原生态系统 D. 热带雨林【答案】D

【解析】试题分析：热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构最复杂，其自动调节能力最强。

考点：生态系统中的类型。

3．下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累农药的相对含量的关系图，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）

A. 甲→乙→丁→丙 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲【答案】C

4．在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（） A. 25克 B. 50克 C. 100克 D. 125克【答案】B

【解析】试题分析：一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫50克。考点：生态系统中物质和能量的流动。 5．生态系统中的物质循环是（）

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A. 反复出现 B. 单向流动 C. 逐级递减 D. 逐级增加【答案】A

6．若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）

A. 生产者、消费者 B. 消费者、生产者 C. 消费者、分解者 D. 消费者、消费者【答案】D

7．爱护花草树木是每个人的责任和义务．树木属于生态系统中的（） A. 非生物部分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者【答案】B

8．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（） A. 生活环境 B. 非生物因素 C. 生态系统 D. 生物因素【答案】C

9．下列关于生态系统说法错误的是（） A. 森林比草原的食物网复杂 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生态系统具有一定的自我调节能力 D. 引入外来物种不会破坏当地生态系统【答案】D

10．下图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析错误的是

A. 若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含非生物成分

B. 若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量，则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物 C. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少 D. 如果水库被污染，体内积蓄污染物质最多的是乙

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【答案】A 二、连线题

11．请你把下面相关的内容用线连起来并填空。

【答案】（1）异养；（2）有机物；（3）光合作用；有机物。【解析】

试题分析：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食，营异养生活，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物归还无机环境，促进了物质的循环。考点：生态系统的组成及各部分的作用。三、综合题

12．下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。

（1）从生态系统的成分看，草属于，兔、鼠、鹰等动物属于。（2）该图共有条食物链，这些食物链彼此交错构成。

（3）位于食物链中第二环节的生物通常是（填“植食性”或“肉食性”）动物。（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会。【答案】（1）生产者；消费者（2）5；食物网（3）植食性（4）增加

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【解析】试题分析：（1）此生态系统中，草属于生产者，兔、鼠、鹰属于消费者。

（2）食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。从图中可以看出该题中的食物链共5条。食物链彼此交错，形成的网状结构叫做食物网。

（3）食物链的第一环节是生产者即植物，第二环节的是以植物为食的动物，即植食性动物。（4）若该环境中鹰大量减少，蛇会因失去天敌的控制而在一段时间内数量增加。考点：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网。

13．位于我市宁化县的牙梳山自然保护区，其森林覆盖率达89.9%，区内的朽木上长着许多蘑菇，池塘中有不少浮游植物、鱼类，还可经常看见白鹭（捕食鱼类的一种鸟）的身影。夏天，漫步在保护区内，犹如步入世外桃源，让人心旷神怡。请分析回答问题：

（1）资料描述的生物中属于分解者的是________________。

（2）请写出保护区池塘中的一条食物链：___________________________________。

（3）白鹭的前肢变成__________，体内有__________辅助肺进行呼吸，这些特征有助于它们在空中自由翱翔。

（4）保护区内各种生物的数量和比例虽然在不断地变化，但仍保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的____________________能力。