政治八年级上人教新课标第九课综合测试卷
一、选择题
1.吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是
①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然 A.①②④ B.②④ C. ①②③ D.②③④ 答案：C
2．下列关于平等的说法不正确的是 A．平等体现为人格和各项基本权利的平等 B．人与人之间的平等 以生命的平等为基础 C．平等就是平均
D．平等是人类永恒的追求 答案：C
3.在现代生活中，免费公园、无人售票公交车、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公用自行车等越来越多的公共设施既方便了人们的生活，也对公民的社会公德和文明素质提出了新要求。因此
A、尊重他人、尊重自然的核心是保护环境 B、提升公民社会公德水准关键在于完善社会规则 C、享爱公共服务要遵守社会规则、承担社会责任 D、爱护公共环境和维护公共设是公民享有的基本权利 答案：C
4.同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。所以要想和睦相处，首先需要大家
A.饶 恕别人B.学会宽容 C.强调个性 D.消除个性 答案：B
5.对社会上的弱势群体，我们应该
①多一份尊重和关怀 ②认为他们是没有任何发展前途的
③为他们提供力所能及的帮助 ④满足他们的一切需要 A、①② D、②④ c、①③ D、③④ 答案：C
6．我们在与父母、同学、老师交往过程，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是： 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是 A.关心他人、尊重他人、理解他人 B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C.宽容他人，悦纳自己 D.和而不同，求同存异 答案：A
7.人与人之间存在各种各样的差异，这就需要
A.相互宽容、尊重彼此的个性 B.增加人与人之间的差异 C.改变人的个性 D.减少人与人之间的差异 答案：A
8．当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，对方说“没关系”，并报以一个微笑。这说明
A．社会生活需要宽容 B．有了宽容就不会有任何矛盾，就能和谐共处 C．有宽容才能有创造 D．有宽容才能成就事业 答案：A
9．平等是人类永恒的追求。下列对平等理解正确的是
A．平等就是“等贵贱，均贫富” B.真正的平等不该有丝毫的不均衡 C．平等体现为人格和各项基本权利的平等 D. 社会不可能实现平等 答案：C
10．“千里修书只为墙，让你三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是
A．生活需要宽容 B．金无足赤，人各有别 C．人们之间应该平等相待 D．宽容他人，不利自己 答案：A
11．生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要 A．善于换位思考，设身处地为他人着想 B．坚决斗争，决不让步 C．避开是非，逃避生活 D．用偏激的态度和手段进行攻击 答案：A
12.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是 A.掌握分寸 B.随心所欲 C.谨小慎微 D.小肚鸡肠 答案：A
13.“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法中，与其意思最接近的是 A.与人善言，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追 C.严于律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香 答案：C
14.下列对宽容理解正确的是：
A、只需包容他人，无需宽容自己 B、既要讲原则，又要讲策略 C、坚持与人为善，迁就他人错误 D、只要讲原则，不用讲策略 答案：B
15.人离不开交往。当与父母、老师、同学、朋友和陌生人交往而产生矛盾时，我们应该
A.冷静下来，换位思考 B.搁置矛盾，避开矛盾 C.大事化小，小事化了 D.得理不让，大打出手 答案：A
16．下列说法和做法中正确的是
①有的人当老师，有的人当医生，有的人当农民……因此人与人是不平等的 ②每个学生都享有受教育权的权利，因此人人都上高中、大学才是平等 ③天生我材必有用，无论今后我从事什么职业都是社会主义事业的建设者
④在公共汽车上甲不小心踩了乙，甲及时向乙说对不起，乙说没关系，乙的行为是宽容的表现
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．③④ 答案：D
17.人与人之间的平等是以 的平等为基础，体现为 和各项基本权利的平等。 Ａ.人身 人格 Ｂ.财富 人身 Ｃ.生命 人格 Ｄ.人生 生存 答案：C
18．“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往过程中要 A．平等待人 B.换位思考，与人为善 C．尊重理解 D.宽容大度
答案：D
19. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句话着重强调在人际交往中要做到 A．自尊自信 B．自立自强 C．与人为善 D．平等待人 答案：C 二、非选择题 【明理践行健康成长】
1．小华是某校九（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！
（1）早展，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。
假如你是小华，你的正确做法是： 。 你这样做的理由是： 。
(2）中考前，小华觉得压力很大，经常睡不看觉，虽很努力，总担心考不好。一夭，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办会室，叙说了自己的情况。老师片小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。
你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是： 假如你是班主任，你会给小华开出什什么样的“处方”？ 。
答案：(1）主动和好。（2分）理由：换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效提升自己思想境界，悦纳自己等。（2分，能答一点即可）
(2）礼貌待师。(2分）树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望；增强自身实力。（4分，至少答到两点。若学生答到调节情绪方法也可酌情给分） 三言两语，亮出自我（结合所学知识，简明扼要回答所提问题。）
2.小刘是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都能热情帮助。一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小刘很生气，找自己的好友商量，好友说：平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。
（1）从上述材料看，小刘同学身上有哪些品质值得我们学习？ （2）你认为小刘应该如何回应好友的话？ 答案：（1）乐于助人、宽以待人的品质。
（2）①在网上发帖侮辱他人、公开他人的隐私侵犯了他人的人格尊严权，是违法行为，这已经不是“小事”了；②我要用法律保护自己的合法权益（；③我不能盲目大度，因为宽容是有原则的，不是盲目的。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁，在原则问题上不能让步。
【遵守法律 弘扬美德】 3.探究情境，回答问题。
1）小昆的态度体现的美德是——————————————————。 2）具有这种美德的好处是————————————————————。 答案：（1）宽容他人。或与人为善。
（2）能使我们的人际关系更和谐。或有利于自己交更多的朋友等。
政治八年级上人教新课标4.9综合测试卷.
