（新世纪版）四年级英语下册教案
Unit 5 What's Going On?
一、教育目标:
教育学生在家做力所能及的家务为家庭成员服务，并为弟弟妹妹做榜样。 二、教学目的: 基本要求：
1. 学习单词：channel, cupboard, mirror, towel, lamp, push, pull, wash up，能正确朗读及拼写以上单词。
2. 学习单词例句会朗读书写。
3. 学习句型:Is he（doing）…? Yes, he is. /No, he isn’t。 A. 能用所学的句型根据图片或教师创设的情景表演对话。 B. 能把相关词与Grand Theatre整和起来。
4. 听懂、读懂Questions and answers会做书面及口头回答。 5. 能模仿Pair work 中的内容进行会话操练。 6. 会诵读Rhyme: Little Boy Blue。
7. 会朗读Music Box中的单词，体验ou字母组/ / / /的读音。 发展要求：
1. 在学习单词扩展的例句的基础上结合已学的单词造句。
2. 能在熟练掌握Grand Theatre的基础上表演其内容，并根据学生实际情况进行语言的替换整合组成新的语言材料。
3. 能把Rhyme与学过的内容整合，自编儿歌。 三、教学重点:
1．掌握本单元出现的动词词组：ask a question/ learn English/ pull a cupboard/ wash up/ mop the floor/ push a cupboard等。
2．句型:Is he（doing）…? Yes, he is. / No, he isn’t.。 A. 能用所学的句型根据图片或教师创设的情景表演对话。 B. 能与Grand Theatre 整合起来完成阅读练习。 四、教学难点:
能根据单词例句的学习进行单词造句。
能熟练掌握Grand Theatre运用已学内容自编对话进行表演。 五、教时安排: Five Periods：
1st Period：Wonderland 2nd Period：Farmland
3rd Period：Music Box，Disneyland 4th Period：Grand Theatre
5th Period：Review Grand Theatre，Language Lab Project
The 1st Period
Focus: Wonderland 教学重点：
1. 能朗读，书写，听懂单词及词组：channel, cupboard, mirror, towel, lamp, push, pull, wash up并作相应的思维反应。
2. 能正确朗读和拼写例句，能正确掌握单词及词组在句子中的正确运用。 3. 学会用正确的方法记忆单词和词组 。 教学难点：
1. 能灵活运用反义词push 与pull。 2. 根据例句用所学的单词及词组造句。 教具准备：
tape recorder / pictures /cards 教学过程： Pre-task
Warming up:（Unit 4 Wonderland）words and sentences While-task:
1. New word: Channel
①T: listen to the tape and answer my questions Who’s watching a movie on Channel 5? Is Mike watching a movie on Channel 4? Is Mike watching TV news on Channel 5? What’s Mike doing?
②Write “Channel” on the blackboard S（read it one by one） ③Pair work:
S1: Who’s watching a movie on Channel 5? S2: Mike is watching a movie on Channel 5. Make new sentences 2. Word: cupboard
①T（take out a picture of a cupboard）: Whose cupboard is it ? / What colour is the cupboard?
/ Is the cupboard…? / What’s in the cupboard? ②Write “cupboard” on the blackboard S（read it one by one） ③Pair work:
a. S1: Whose cupboard is that? S2: It is mine. b. Make new sentences 3. Word: mirror
①T: What’s on my desk? S:镜子 T: mirror
T: What’s on my desk?
S: There is a mirror on your desk? ②③方法同上 4. Word: towel
①T: What colour is this towel? / Is the towel clean or dirty? / Whose towel is orange? ②③方法同上 5. Word: lamp
①T: Have you got a lamp? / Which lamp do you like? / What’s on the desk? ②③方法同上 6. Word: push ①T: 用动作表示含义。 ②③方法同上 7. Word: pull ①T: 用动作表示含义。 ②③方法同上 8. Phrase: wash up
①T: Can you wash the dishes? 引出wash up ②③方法同上 Post-task:
1. Let’s read after the tape...
2. Let’s turn to page 34. Let’s listen and fill in the blanks. 1）Read the letters.
2）Choose the letters and fill in the blanks. 3）Let’s check.
四年级英语下册 Unit 5(5)教案 新世纪版
