第一章复习题
管理是随着人类社会的发展而产生的，在原始社会是不存在管理的。（×） 管理的艺术性就是强调管理的复杂性。（×）
管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。（√） 事先对未来行为所作的安排就是预测，它是人们有意识的活动。（×） 控制的实质就是使实践符合计划，计划就是控制的标准。（√）
从本教材给“管理”所下的定义中可以得出这样的结论：管理的对象就是组织的各种资源。（×） 组织是由三个基本要素构成的，即目标、结构和关系。（×） 处于不同层次上的管理者，其履行的管理职能也是不同的。（×）
对于同一管理职能，不同层次的管理者所从事的具体工作的内涵也是不完全相同的。（√） 管理者扮演干扰应对者角色就是要协调好组织与外部环境因素的关系。（×）
人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。（√） 一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。（√）
第二章复习题
泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。（×）
正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构，它以效率的逻辑为重要标准。（×） 权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论。采用哪种理论和方法进行管理，要视阻止的实际情况和所处的环境而定。（√）
权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者的工作环境的不同而不同。（√） 19世纪末20世纪初，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。（×）
法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。 （×）
古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学家提出了“社会人”的观点。（√）
梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。（×）
彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的智力水平不同。（×） 彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（×）
“正式组织”与“非正式组织”的区别在于：“非正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。（×） 管理是随着人类社会的发展而产生的，原始社会是不存在管理的。（×）
韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系，其代表作是《行政组织体系理论》。（×）
企业精神是企业文化的核心层，是呈观念形态的价值观、信仰及理想等。它体现在企业经营哲学、宗旨、方针、目标等方面。（√）
经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学。（×）
第三章复习题
现实中，中小型组织大量采用的是非正式计划。（√） 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（×）
以效率为出发点制定计划，就是为了追求较高的经济利益。（×） 一般来说，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。（√） 目标是指组织在一定时期内所要达到的具体成果。（√） 确定目标是计划工作的起点。 （×）
组织的目标就是想方设法创造更多的利润。（×） 任何一个组织的目标就是想方设法创造更多利润。（×）
计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。（√） 一般而言，预测时间越短，影响预测结果的因素变化越小，预测误差也越小；反之亦然。（√） 无论是定性预测还是定量预测都需要建立数字模型。（×）
第四章复习题
企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业经营思想的标准。（×）
依据权变原则，企业目标要根据外部环境的变化及时调整与修正。比较看来，企业的长期目标应保持一定的稳定性，短期目标应保持一定的针对性。（×）
企业目标为企业决策指明了方向。是企业计划的重要内容，也是衡量企业实际绩效的标准。（√） 著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。（×）
在现代企业管理中，人们不仅把企业看成是经济组织，还认为企业应当担负对社会的责任。企业不仅是一个由职工、
经营者和投资者为主体组成的经济组织，也是一个包含顾客、供应商、竞争者、政府等要素在内的开放系统，应把这些系统要素的共同利益作为企业的目标。（√）
在目标的内容方面，彼得。德鲁克指出，企业的性质本身需要多重目标。在每一个领域中，只要企业绩效和成果对企业的生存和发展有直接的利害关系，就需要订出目标来。（√） 目标管理强调的是以成果为目标的管理。（√） 目标管理体现以人为中心的管理思想。 （×）
R·利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作目标=决策的质量×激发人们履行决策的动机。（×） 目标管理是一种激励手段，是完成某一特定方面的管理工作的工具。（X） 从形式上看，目标管理是一种程序和过程。（√）
彼得。德鲁克认为，企业经理的任务就是要创造一个整体，企业经理既是“作曲家”也是“指挥家”。（√） 彼得。德鲁克在20世纪50年代中期首先在《目标管理》一书中提出目标管理思想（X）
彼得。德鲁克认为科学管理理论偏重于对职工思想与行为的研究，行为科学重视工作的效率，忽视人的主观能动性，而目标管理理论可以将二者有机结合起来（X）
目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理滨重要贡献。（X） 目标管理强调成果，实行“效益至上”。（×）
麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上，提出了新的业绩评价方法，提出下属人员承担为企业设置短期目标的责任，并同其上司一起检查这些目标的责任。（×）
强调短期目标容易产生企业的短期行为，因此，企业在发展过程中，要强调企业的中长期目标。（×）
在目标设立过程中，目标要略低于企业当前的生产经营能力，保证企业经过一定努力能够实现。目标过高，会因无法完成任务而使员工丧失信心（X）
目标管理思想诞生于美国，最早将其应用到管理之中的企业，也是在美国。（×）
目标管理强调自我控制和民主管理，强有力的领导控制与积极的自我控制相结合是实现目标动态控制的关键。（√） 目标的制定具有严肃性，确定之后不能修改。（X）
目标实施过程中，管理者必须进行控制。积极的自我控制与有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。（√） 在实践中，日本企业结合自身管理的特点，将目标管理理论赋予日本化的个性，形成了自己的管理风格。（√） 定量目标比定性目标更易衡量。（√）
目标设立过程中应注意目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。（√）
第五章复习题
战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（√） 通常，组织的宗旨都是空泛而笼统的。（×）
目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性指标。（X） 公司层战略是企业总体的、最高层次的战略，因此，也称为高层战略。（×）
只经营一种业务的小企业，或者说从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。（√） 战略控制必须以战略目标为控制标准。（√） 组织实施稳定型战略就是保持组织的原有状态。（X） 实行成本领先战略，就是降低产品价格。（×） 集中化战略是中小企业较为适宜的战略选择。（√）
第六章复习题
决策者所选择的方案一定是最优化的。（×） 战略决策主要是由组织的中高层领导决定的。（×） 相对于个人决策，群体决策的效率较低。（√）
运用特尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。（×） 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（√）
第七章复习题
组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性，而对人员的职责与职位没有特别的要求。（×） 事业部制是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。（√） 高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。（√） 组织发展是管理层的事，与普通员工无关。（×） 组织结构设计必须与组织目标相匹配。（√）
第八章复习题
人员配备的主要任务就是为组织配备合适的管理人员。 （×）
管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（× ） 采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（×） 贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。（√）
考评方法和考评系统设计的合理与否，直接影响了管理人员考评结果的合理与否。（√） 群众考评是由下级人员对管理人员的工作情况给出评价。（×）
在进行管理人员考评时，由上级人员填写的考评表主要是考核管理者的领导能力和影响能力。（×）
管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。（√）
从组织需要的角度进行人员配备，就是将有知识、有能力的人安排到组织中来，其他条件完全不需要考虑。（×）
第九章复习题
下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（√）
高层领导者更应该了解相关的专业知识。（×）
菲德勒认为，影响领导成功的关键因素是领导者的个人魅力。（X）
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。（√） 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（×）
在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（×） 一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（X） 一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能未必强大。（×）
第十章复习题
根据戴维?麦克利兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。（×）
需要层次理论认为，如果管理者真正了解了员工的需要，依其需要来进行激励，则会产生很大的极力作用。（√） 期望理论是美国心理学家佛鲁姆于1964年在《动机与人格》一书中提出来的.（X）
电大管理学基础现代管理原理导学-判断及答案
