四川省宜宾市一中高2016级2016—2017学年上期生物教研组第13周教学设计
设计人：钟亮 审核人：2016级生物教研组
课题 必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式 （1）物质跨膜运输的方式 （2）两种被动运输的方式有什么异同 考点、知识点 （3）主动运输和被动运输的区别是什么 （1）说明物质进出细胞的方式 学习目标 （2）进行图表数据的解读 （3）尝试进行自主学习和合作学习 重点： ① 说明物质进出细胞的方式 重、难点 难点：①主动运输 学习环节和内容 环节一：新课的引入及问题探讨： 前面我们学习了物质跨膜运输的实例，哪物质跨膜运输的方式有哪些？ 学生活动建议 学生根据身边的现象进行讨论 教师活动建议 教师引导进入课题 学生以哪种方式讨论根据实际情况进行 调整记录 课时 1 环节二：被动运输 1.被动运输的方式有哪些？ 2.自由扩散的特点是什么？有哪些物质是以自由扩散进行跨膜运输？ 3.协助扩散的特点是什么？有哪些物质是以协助扩散进行跨膜运输？ 环节三：主动运输 1.什么是主动运输？ 2.主动运输的特点是什么？有哪些物质是以主动运输进行跨膜运输？ 3.主动运输和被动运输的区别是什么？ 4.几种跨膜运输方式的曲线 学生阅读教材相应内容、合作讨论，完成以上提出的问题 教师总结、提问、 归纳、强调、举例帮助学生理解。 课堂多结合课件的图片，先关新闻增加学生的兴趣和帮助学生理解 环节四：大分子物质的跨膜运输 1.什么是胞吞？ 2.什么是胞吐？ 学生阅读教材相应内容、合作讨论，完成以上提出的问题 学生思考回答 教师总结、提问、 归纳、强调、举例帮助学生理解。 教师总结、提问、 课堂多结合课件的图片，先关新闻增加学生的兴趣和帮助学生理解
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