3.申报条件符合情况
（不超过 400 字）
我校高度重视精品在线开放课程建设，2010 已经在全校范围推动精品课程和网络共享课程 建设，对精品网络课程建设在资金和建设资源上给予大力支持。
物流专业 2005 年开设报关实务课程，2010 年起建设网络精品共享课程，2015 年 7 月获校 级 2014-2015 学年教学资源建设大赛网络精品资源共享课程一等奖，2015 年度“海关管理工具” 获得广东省高校微课教学比赛高职组三等奖。目前在线资源丰富，包括教学内容设计、多媒体 课件、章节习题、实训模拟练习、教学视频和微课视频、拓展资源例如海关法规等，能够满足 自主学习。
项目团队成员包括物流专业教师和报关企业人员，根据业务流程，双方共同设计教学项目， 企业方提供真实的案例，开发模拟实训项目，团队执行能力强。课程负责人有 8 年报关课程教 学经验。
学校出台了网络精品课程建设管理办法，见教务网 http://www.icourses.cn/home/，明确 了建设标准和评价标准。按照项目管理方管理项目资料，有效保证了课程建设的经费投入。资 源资源更新及共建共享机制能够保障精品在线开放课程的持续建设与应用。
4.课程情况
4-1 课程视频资源情况
课程名称 视频数量 视 频 情 况 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 报关实务 预计总时长 时长 30 30 40 40 40 30 30 30 60 60 60 450 主讲教师 翟树芹 翟树芹 翟树芹 李洁 李洁 李洁 李洁 李洁 李洁 王颖 田婷 知识点（技能点）名称 海关管理 进出口货物海关监管条件 海关监管货物类别判断 一般进出口货物报关流程 保税加工货物报关流程 保税物流货物报关流程 减免税货物报关流程 暂准进出境货物报关流程 商品归类 10 税费核算 11 报关单填制
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4-2 课程描述
4-2-1 课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以 及相关视频情况和面向社会的开放情况） 1.课程的开设情况 报关实务课程自 2007 年开设已有 9 年教学经验，授课对象包括物流管理、商务 英语、国际贸易等专业，授课人数已达约 2000 人。 2.相关视频情况 已录制相关教学视频和微课视频 6 段，约 100 分钟，后期将继续录制报关技能知 识点教学视频及微课视频 15 段，预计 450 分钟。 3.面向社会的开放 报关网络课程目前面向在校学生包括本校成人教育学生开放，提供学生学习训练 平台。 4-2-2 课程设计（每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等） （1）教学目标 知识目标 1）掌握各类海关监管货物报关基本流程及监管要点。 2）掌握商品编码归类方法，报关单填制技能及税费计算方法。 3）了解报检基本流程。 能力目标 1）能够根据各类进出境货物背景情况判断货物属于哪种海关监管货物，并能设 计报关流程，协助报关员办理各类货物报关手续。 2）能够查找国际贸易中具体货物商品编码，能够根据商品编码查找出货物所需 的进出口单证，能够根据进出境货物背景材料填制报关单，计算税费。 （2）教学设计 教学内容的安排根据学习情境设置工作项目，按照“学习情境导入---理论 知识学习---项目任务导入----项目任务验收----综合分析、运用”等步骤，融 理论知识传授、能力培养、职业素质培养于一体。 教学内容 项目一：海关概述 项目二：报关企 业管理 项目三：报关员 管理 课时分配 理论教学 2 2 2 2 （结合商品归 类，报关流程 安排实践） 6 实践教学 2（与理论教学 共同完成） 学习情境 一：海关认 知 合计 8 学习情境 二：对外贸 易管制 项目四：对外贸易 管制制度 项目五：对外贸 易管制措施 4 2 4（结合理论知 识学习，边学 8 学习情境 三：
项目六：商品归类 - 7 -
商品归类 边练，在报关 流程中也安排 运用实训） 任务 7.1 海关监 管货物辨析 任务 7.2 一般进 出口货物报关流 任务 8.1 纸质加 工贸易手册下的 报关 任务 8.2 电子帐 册、电子手册下 的报关 任务 9.1 保税物 流货物 任务 10.1 特定 减免税货物报关 任务 11.1 暂准 进出境货物报关 4 2 4 2（模拟一般进 口货物报关流 程） 2（模拟保税加 工企业合同备 案过程） 学习情境 四：报关流 程设计 项目七：一般进 出口货物 6 项目八：保税加 工货物 4 6 项目九：保税物 流货物 项目十：特定减 免税货物 项目十一：暂准 进出境货物 1 2 1（案例分析） （实训结合理 论知识学习进 行） （实训结合理 论知识学习进 行） 4（实训结合理 论学习进行） 6（填写 3 份报 关单） 8（设置情境分 小组角色模拟 某一企业某种 货物报关流程 包括电子报关 单填制） 6 2 2 2 2 学习情境五 学习情境六 学习情境 七：大通过 综合实训 项目十二：进出 口税费 项目十三：报关 单填制 大通过综合实训 8 10 8 其他机动 合计 72 6 以上课程安排可以根据不同专业要求进行适当调整。 （3）教学训练项目的设计与评价 号 能力训练 成果 训练方式手段及 /评 步骤 价标 准 编 项目名称 能力训练 拟实现的能力 任务 名称 目标 相关支撑 知识
1.能够获取、整理海 了解一下内容 进出口商 1 项 目 一 商 练习题 1．给出一组货物名 - 8 -
品归类
品编码查关商品归类管理信 1.《商品名称及编称，查出货物商品能够答
对 60%。 息 码协调制度》 询
编码及海关监管条 2.能够根据海关发 2.我国海关进出
及 法 定 计 量 单 位。（小组布的商品归类相关 口商品分类目录 件
规定明确确定进出 3.进出口商品归 练习）。 2．给出一组货物名 称，口商品编码 3.通过类总规则 4.预
查出货物商品 编码海关监管条商品编码查 找海关归类规定
及法定计量单位。。 监管条件和 关税和5.海关商品归类 件
法定计量单 位 海关行政管理措 （个人练习）
施 4.能够申请商品的 预归类
1.根据模块二项目 相 对 应
1.能够应用进出口
1.进出口环节有 项 目 二 税 货物完税价格的估 关税费的含义、种一案例背景，计算 的 练 习 费计算 价方法确定进出口 类和征收范围 2.进出口税费（小组 题 能 够 练货物的完税价格 2.进出口完税价 格习）
答 对
能够确定货物原 审定原则 2.给出 2 个案例， 60%。 产地及适用的关税 3.进出口货物原 计算进出口税费
3.能够计算进出口 产地确认原则及 （个人练习）
适用税率选择原 环节税费 2 税费计算 4.能够计算滞报金、则 滞纳金 5.能够处理4.进口关税计算、 出口关进出口 人税费的退税计算、消 费税计算、增值补手续 税 计算方法 5.滞纳金计算、滞 报金计算
项目三报 报关单填 1.能够根据报关货 1.报关单的作用 1.根据前面报关流 相对应 关单填制 制 程模块项目一案例 的填制 物类别，选择合适的和分类
报关单并能按照海 2.报关单填写的 资料背景，完成报 结果答 关规定和格式要求 关单填制 对 80%
原则 3 正确填写报关单 2．给出 2 个案例背以上。 景3.报关单各项目
资料填制报关
填报的基本规
单。 1．小组1．给出一个案例背 项 目 四 进 作业提
出 口 货 物 景，设计报关流程， 一般进出口货并模拟报关。（小 交资料 及演示 物、保税货物、特组） ）能够判别进出口货 报关模拟 某进（出 物的海关监管类别， 说明
4 口货物报 定减免税货物、暂2．给出一个案例背并设计相应的报关 2．个人景，设计报关流程， 关 准进出境货物报 包括商品编码查 作业提 流程。
交 word 关知识
询，税费计算，报 文本作
关单填制（个人）
业
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4-2-3 相关教学资源储备情况
本课程网络资源可以通过互联网在教室、宿舍及其他可以联连接互联网的地 方学习，借助报关网络课程，可以查看教学内容，可以和任课教师互动交流，可 以通过网络课程平台与同学和小组同学交流讨论。
本课程目前已有下列资源：
课程简介、教师队伍、教学课程规范、授课 PPT、作业练习、实训练习、海 关相关制度文件、视频、案例、参考文献资料等，后续还将继续完善补充。
5.评价反馈
5-1 自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较）
教学内容的选取基于报关工作过程和工作岗位分析，在教学中通过从企业中 取得的真实报关资料设置模拟情境，把报关过程分解成项目，学生通过项目学习 和训练掌握真实的报关过程中需要掌握的基本技能，包括商品归类，海关税费计 算，报关单填制，报关流程，海关对报关的管理。
课程内容体现职业性和实践性特点，职业性体现在课程培养定位于以报关人 员职业标准为依据；实践性体现在课程内容以报关人员工作过程与任务和以报关 人员职业能力为本位。在教学中通过从企业中取得的真实报关资料设置模拟情 境，把报关过程分解成项目，学生通过项目学习和训练掌握真实的报关过程中需 要掌握的基本技能，在课程各项目完成之后，设置大通关综合实训，在模拟情境 下，分小组分角色模拟实际报关流程办理报关，体验外贸职场环境，培养学生的 职业素质、自主学习能力、创新能力、团队协作能力，为他们今后在职场提供可 持续发展的能力。
本门课程是比较新的课程，有些院校在职业教育改革方面已经迈出了一大 步，在实训基地和工学结合方面比我们先行一步，但我们课题组的成员在现有条 件下也已开展了模拟报关流程的实训，把实训实践搬入课堂，教学和实训一体化。 我们探索一种适合高职高专教学模式和实践模式，让国际物流、国际贸易、商务 英语等专业的学生更有效地锻炼报关技能和综合素质，同时更好地促进我们物流 管理专业建设。
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精品在线开放课程申报书
