四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法练习一教案设计北师大版

班级 课题 教学内容 学科 练习一 课本18—19页 知识技能 课型 数学 主备人 使用人 1 练习 教学时数 通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。 通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。 通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力，培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 教学目标 过程方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 教学准备 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 教具准备 学具准备 课件 无 二次备课 教学过程（总第 17 课时） 一、复习导入新课 1、复习小数的意义。 2、怎样比较小数的大小。 3、怎样进行小数加减的计算。 二、展示交流。 第1题： 分数与小数的转化问题，引导学生回忆分数转化为小数的方法有哪些？ 第2题： 9.8在10.1的左边所以10.1＞9.8 第5题： 小数加减法的混合运算，在运算过程中要注意小数点对齐。 第7、8、9题： 应用小数混合运算解决实际问题，首先要分析题意，明确运算方法。在提出数学问题时有的学生提的多有的提的少，都要给与学生鼓励。对于学生在提问时出现的问题要及时给与指导。 三．课堂小结 四、作业布置：课本18—19页5、8、9题 五、板书设计 练习一 复习： 练习：

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