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联合办学战略合作协议书

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联合办学战略合作协议书

甲方: (以下简称甲方)

乙方: (以下简称乙方)

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》【国发2014·19号】和《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》【粤府2015·12号】精神,适应加快创建具有广东特色,基本达到世界水平的现代职业教育体系要求,深化教育改革,深化技能教学,创新技术技能型人才培养模式,紧贴现代产业发展建设实习实训的教学技能考核,技能竞赛,教学研发服务等“五位一体”的现代职业教育实训中心,满足经济建设和社会发展需求。坚持以立德树人为根本,实施感恩教育和职业道德教育;以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,整合优化资源配置,创新管理与运行机制,深化产教融合,将教育标准与用人标准对接,校企合作,工学结合,无缝对接,为培养多样化、专业化的高素质劳动者和技术技能人才提供强有力的保障。为此,甲乙双方本着“资源整合,优势互补,合作并进,诚信永远”的原则,经友好协商一致签订本合作协议。

一、合作目标

1、以中国特区—深圳(全国改革开放前沿阵地),宝安区沙井街道壆岗村中亚硅谷海岸为高新科技人才培训基地,亦为广东省湛江技师学院学生实习就业创业基地。基地占地2100亩,由中亚集团投资30余亿元,与壆岗村联合打造成为中亚电子博览中心,含电子科技展馆,现代物流中心,电子商务“OMO”线上线下全球交易平台,中国智慧城市创业就业服务平台,服务功能齐备。在此基础上,还建立了规模较大的科技人才培训中心,100间教室的教学楼、科技楼、实训楼、28栋学生公寓,食堂,运动场所一应俱全。引进比亚迪、富士康、中粮集团等定向培养机器人应用技术人才;引进欧盟国家直升机组装线,长期培养维修技术、驾驶技术人才<含培训、生产、销售、维护、申报航线等一条龙服务>。

2、在甲乙方校园设立深圳硅谷高新科技人才培训中心,将深圳等发达地区的先进技术,先进理念引入校园,广泛开展业前教育培训,提高就业核心技术竞争力,保障就业或自主创业。

基于以上两个基本建设,甲乙双方建立战略合作伙伴关系,致力于科研创新,教学模式创新,经营模式创新,采用新体制,新机制,新平台,以双方各自的资源优势和品牌效益合作办学,共建“高薪就业培训合作项目”,并据此开展紧密的高等教育培训、科研、教研等方面的全面合作,以培养国际化,应用型高端人才高薪就业为目标,大力开展相关专业的应用,拓展学科的研究和开发。

二、合作内容

1、就业核心技术培训,定向培养高新高端人才。

(1)生源定位:甲方学院的在校学生(年满18周岁的应往届毕业或即将

毕业的相应专业大学生或中专部学生,品行端正,身体健康)。 (2)开班人数条件:每班最低达40人,可在甲方校园开班。

(3) 合作模式: 实施3-6个月强化训练,由乙方委派企业工程师或双师型高级讲师自编教材,以最新课程体系进行教学,实战训练,无缝对接。

(4) 专业技术:①安卓软件开发及应用技术(Android、Iphone应用开发工程师、C/C++开发工程师); ②软件测试 ;③嵌入式工程师;④电子商务(阿里巴巴讲师);⑤手机生产与开发技术(含3G、4G手机互联网、智能手机维修技术);⑥机器人应用技术;⑦单片机应用技术(电源工程师、射屏工程 师);⑧ 3D打印快速成型技术及工业四点零自动化控制系统。

2、学历教育提升

(1)在乙方深圳教学基地开展“中技或高技教育+北京大学或深圳大学本科自考全日制助学”,独立办班。

(2)专业(专本同读)、工商企业管理、行政管理学、国际贸易、金融管理、商务管理、会计、电子政务。其中北京大学自考本科商务管理、金融管理专业属中英合作项目,毕业时达到要求拿三证,即:北京大学自考本科毕业证、“学士学位”证、英国剑桥大学专业高级证书,世界通用,同时可以积分入户深圳。

三、 甲乙双方权利与义务 (一)甲方权利与义务

1、依照《中华人民共和国教育法和中华人民共和国民办教育促进法》,对乙方独立运作的办学行为实行宏观上监督和微观上指导。并在乙方授牌:“广

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联合办学战略合作协议书甲方:(以下简称甲方)乙方:(以下简称乙方)为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》【国发2014·19号】和《广东省人民政府关于创建现代
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