接受非全日制汉语国际教育硕士的院校有哪些？
1. 什么是非全日制研究生？
非全日制研究生是为即将进入社会工作的本科生或已有社会职业的人员提供攻读硕士研究生而设立的学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试(全国统考/考研)或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
“在职研究生”是“非全日制研究生”的前身。2016年之前，在职研究生只有学位证，没有毕业证。毕业证代表研究生学历，学位证代表硕士学位，毕业证由教育部颁发，学位证由学校颁发。
2017年之后，非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。
非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
都需要在研究生招生信息网，报名。每年10月份报名。
2. 非全与全日制有何异同
▲ 相同点
(1)考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。
(2)坚持同一标准，保证同等质量。
(3)学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
▲ 不同点
(1)毕业证书有所不同：非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。
也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。当然，
非全日中的同等学历申硕只有学位，没有学历证书(单证)。
(2)培养方案有所不同：全日制是全脱产脱产学习，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校；非全日制是非脱产学习，集中上课，学校一般不提供住宿，户口档案不转入学校。
(3)学费有所不同：全日制学费低，非全日制较高，基本上都过万，4万、6万
(4)招生对象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员；全日制主要是面向应届本科毕业生。
3. 非全日制研究生有什么优势？
▲ 学习工作两不误
读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问题可以在课堂中解决，而全日制研究生毕业后还需要面临找工作的难题，所谓毕业即失业的现象还是存在的。
▲ 证书含金量有保障
非全日制研究生虽然毕业证书会注明\非全日制\字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。
4. 非全日制有哪些不足？
▲ 学费更贵
非全日制研究生目前的学费要比全日制研究生贵一些，部分汉硕专业全日制研究生学费8000元一年，而非全日制研究生则是15000元，学费贵了将近一半。
▲ 部分专业学制更长
非全日制研究生部分专业学制也会比全日制更长一些，部分汉硕专业全日制研究生学制2-3年，而非全日制研究生学制要3年。
▲ 社会认可度
在这里我们强调的是社会认可度，因为非全日制研究生的毕业证书和全日制研究生一样都是可以在学信网上查询到的是国家承认的研究生学历。但由于非全日制研究生还未普及，所以社会上对这种研究生的含金量还是存在些许质疑。除此之外，非全日制毕业后一般不能参加
校园招聘。
很多考生会担心毕业证书上标有“非全日制”，含金量就不高了，而事实并非如此。这主要是对以前在职研究生的错误印象造成的。
根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，“全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准”，而且“全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量”。
这就意味着在职研究生在入学考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求方面都是同样标准，所以社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法，认可度会越来越高。
那有哪些院校招生呢，先公布一下2019年招生的院校：
2019年汉语国际教育硕士招生非全日制的院校汇总及其人数（27）） 西安石油大学 :30人
西南科技大学（绵阳）：10人 四川师范大学（成都）：13 成都信息工程大学：4人 新疆师范大学: 15人 新疆财经大学：30人 天津大学：10人 南开大学 ：20人 吉林大学：5人 鲁东大学：8人 广西大学：40
河南理工大学：10人 武汉大学：30 华中科技大学：26 湖北大学：10人 湖北工业大学：10人 中国石油大学(华东)：27 河北科技大学：10人 渤海大学：15人 江苏大学：15人 杭州师范大学：2人 中国计量大学：3人 江西科技师范大学：4人 湖南师范大学 ：10人
深圳大学：10人（只招非全） 西安建筑科技大学：6人
同济大学：35人（只招非全）
想了解院校信息的可以看院校分析
非全日制汉语国际教育硕士的院校
