《信息技术基础》（VB）实验教学大纲
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第一部分 教学大纲说明
一、课程性质、目的与任务
《程序设计基础》是一门实践性很强的课程，主要内容包括Visual Basic的基本概念、Visual Basic的界面设计、Visual Basic语言基础、Visual Basic的基本语句、过程设计、文件操作、图形及多媒体处理、数据库操作等。
根据培养应用型人才的需要，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，了解开发Visual Basic应用程序的一般过程，建立程序设计的基本概念，编写简单应用程序，为今后专业学习中使用计算机打下良好的基础。 二、先修课要求 大学计算机基础 三、课程的教学要求
基本概念和基本知识：面向对象程序设计（OOP），Visual Basic的集成开发环境（IDE），界面设计，Visual Basic语言基础，基本语句结构，过程，文件，数据库应用。
基本技能：算法实现、程序
重点：常用控件的使用、三种基本结构、过程 难点：程序算法、递归过程
四、课程的教学方法和教学形式建议 学生自主实验+教师指导
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第二部分 教学过程建议
一、课程教学总学时数、学分数
课程教学总学时数为72学时，其中理论授课时间为36学时，上机实验为36学时。 二、实验学时分配
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 理论教学内容 Visual Basic概述 Visual Basic语言基础(1)-数据类型，变量，常量 Visual Basic语言基础(2)-表达式与内部函数 VB流程控制结构(1) VB流程控制结构(2) VB流程控制结构(3) 数组 过程(1)-参数传递 过程(2)-作用域 窗体与常用控件(1) 窗体与常用控件(2) 窗体与常用控件(3) 对话框与菜单 文件基本操作 图形与绘图操作 VB数据库应用(1) VB数据库应用(2) 复习 学时 教学手段 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作 上机操作
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第三部分 实践教学环节
《Visual Basic程序设计》是一门实践性很强的课程，实践教学是教学过程中必不可少的环节。通过计算机实验和程序调试，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对程序调试的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 一、课程实验
为了进一步强化和巩固课堂所学的知识及实际的应用，配合课堂教学，设置以下课程实验：
实验一 VB集成环境与应用程序创建初步（课前指导）
【实验目的】
1. 了解VB集成开发环境的基本组成
2. 了解VB应用程序的创建及开发环境的选项设置 3. 掌握VB联机帮助的使用 4. 掌握VB集成开发环境的退出 【实验内容】
一、VB集成开发环境的基本组成 1. 启动VB并创建标准EXE工程 2. 熟悉VB集成开发环境 3. 熟悉窗体设计器窗口 4. 熟悉代码窗口
5. 熟悉VB集成开发环境的其他组成部分 二、VB应用程序的创建及开发环境的选项设置 1. 设计应用程序的界面 2. 设计界面对象的属性 3. 编写程序代码 4. 执行并调试程序 5. 生成可执行程序文件 三、VB联机帮助的使用 四、退出VB集成开发环境
实验一 VB应用程序的创建及编程基础
【实验目的】
1. 学会创建一个简单的VB应用程序
2. 掌握VB的数据类型、常量、变量、运算符和表达式 3. 了解过程与函数的使用 【实验内容】
一、建一个简单的VB应用程序
1．启动VB，创建一个标准EXE类型的VB应用程序 2．设计应用程序的界面 3．设计界面对象的属性 4．编写程序代码 5．保存工程
6．执行并调试程序
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7．生成可执行程序文件
二、VB的数据类型、常量、变量、运算符和表达式 三、过程与函数的使用
实验二 VB语言基础（一）
【实验目的】
1. 掌握各种数据类型 2. 掌握常量与变量 【实验内容】
一、各种数据类型的定义与使用 二、变量的定义
实验三 VB语言基础（二）
【实验目的】
1、 掌握表达式与运算符 2、掌握VB常用的内部函数 【实验内容】
一、各种数据类型表达式与其运算符 二、VB常用的内部函数的实验测试
实验四 VB基本语句的使用（一）【实验目的】
1、 掌握顺序结构语句的使用 【实验内容】
一、 顺序结构语句的使用
实验五 VB基本语句的使用（二）【实验目的】
1、 掌握选择语句的使用 【实验内容】 一、选择语句
实验六 VB基本语句的使用（三）【实验目的】
1、 掌握循环语句的使用 【实验内容】 一、 循环语句
实验七 数组 【实验目的】
1、 掌握数据的定义
2、 掌握不同类型的数据的区别 3、 了解控件数组的定义方法
【实验内容】
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1、 学会数组的定义
2、 掌握不同类型的数组的区别 3、 了解控件数组的定义方法
实验八 过程
【实验目的】
1． 掌握通用子程序的定义和调用方法 2． 掌握函数过程的定义和调用方法 3． 明确子过程和函数过程的特点及区别 【实验内容】
一、Sub过程的定义和调用 二、Function过程的定义和调用
实验九 递归调用、参数传递和变量作用域
【实验目的】
1． 明确递归过程的编制特点，掌握通用过程的递归调用方法
2． 掌握实参和形参按值传递和按地址传递的不同用法，明确不同实参数据类型具有的不同
传递形式
3． 明确过程级、窗体级和模块级变量的作用域和特点，能够根据具体情况使用全局变量、
共用变量和局部变量
4． 掌握Sub函数调用时的两种格式：语句格式和命令格式 【实验内容】 一、递归过程 二、参数传递
实验十 窗体和标准控件（一）
【实验目的】
1． 掌握命令按钮、标签及文本框控件的使用方法 2． 掌握复选框、单选按钮及框架控件的使用方法 【实验内容】
一、命令按钮、标签及文本框控件的使用 二、复选框、单选按钮及框架控件的使用
实验十一 窗体和标准控件（二）
【实验目的】
1． 握列表框组合框控件的使用方法 2． 握滚动条和定时器控件的使用方法 【实验内容】
一、表框组合框控件的使用 二、滚动条和定时器控件的使用
实验十二 窗体和标准控件（三）
【实验目的】
控件内容的综合与复习 【实验内容】
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