物理（教科版）八上第一章《走进实验室》课堂笔记
一、科学探究的基本步骤：
（1）提出问题（2）猜想与假设（3）设计实验， 制定计划（4）进行实验，收集证据（5）分析论证（6）评估（7）交流合作
二、测量的初步知识 1．测量：
长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的单位：
（1）在国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）。 （2）其他单位：千米（km），分米（dm），厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
（3）换算关系：1千米= 103米 1分米= 10- 1米 1厘米= 10- 2米
1毫米= 10- 3米 1微米 = 10- 6 米 1纳米 = 10- 9米 注：中学生的平均身高 1.60m左右；一层楼的高约为 3m； 课桌高约为 80cm；一张纸的厚度约为 几十μm。（光年是长度的单位）
3．正确使用刻度尺：
怎样正确使用刻度尺可以总结归纳为以下五点：
（1）会看：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小刻度值（分度值）．
（2）会放：
① 贴：使刻度尺有刻度线的边尽可能贴近被测物体． ② 平：刻度尺应与被测长度相平行（或重合），不许歪斜． ③ 齐：应使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的某一整刻线作起点．
（3）会读：
① 视：读数时，视线应垂直于尺面。
② 估：既要读出准确值，又要读出估计值．应估读到最小刻度的下一位数字。
③ 补：无估读值，应在估读数字处补“零”。 （4）会记：
测量结果由数字和单位两部分组成．记录测量结果时，一定不要忘记写单位。
（5）会选：会根据测量要求，选择适当（量程和分度值合适）的刻度尺。
4．长度测量的一些特殊方法：
（1）累积法（测多算少法）（2）化曲为直法（3）平移法 5．误差
（1）定义：测量值与真实值之间的差异叫做误差。 （2）减小误差的常用方法： ① 选用准确度更高的测量仪器。 ② 改进实验方法。 ③ 多次测量求平均值。
（3）误差和错误的区别：错误可以避免，误差不能避免，只能减小。
三、时间在物理学里用字母 t 来表示 时间的单位
（1）在国际单位制中，时间的基本单位是：秒（s） （2）其他常用单位：小时（h），分钟（min）， （3）换算关系：1小时 = 60分钟 1分钟 = 60秒 时间的常用测量工具：停表（秒表）、钟表。 四、控制变量法：
在研究问题时，若影响问题的因素有许多，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法做“控制变量法”。
补充拓展：
一．面积的符号：面积在物理学里用字母 S 来表示 面积的单位 ：
（1）在国际单位制中，面积的基本单位是：米2（m2）。 （2）其他常用单位：分米2（dm2），厘米2（cm2），毫米2 (mm2)，、
（3）换算关系：1米2＝100分米2 1分米2＝100厘米2 1厘米2＝100毫米2
二．体积的符号：体积在物理学里用字母 V 来表示 体积的单位 ：
（1）在国际单位制中，体积的基本单位是：米3（m3）。 （2）其他常用单位：分米3（dm3），厘米3（cm3），毫米3 (mm3)， （3）换算关系：1米3＝1000分米3 1分米3＝1000厘米2 1厘米3＝1000毫米3
液体体积常用的单位：升（L），毫升（mL）
1升 = 1分米3, 1毫升 = 1厘米3, 1升 = 1000毫升 实验室中小块固体和少量液体的常用测量工具有：量筒和量杯。
教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》知识点整理
