生活与哲学第一单元测试题及答案

由天下分享时间：2024/11/9 1:50:10 加入收藏我要投稿点赞

《生活智慧与时代精神》测试题

命题人：李正

试卷说明： 1. 考试范围：《生活与哲学》第一单元 2. 时间：90分钟，满分：100分

3. 本试题由第I卷和第II卷两部分组成

第I卷（选择题）

一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②属于世界观范畴 ③可以指导人们正确的认识和改造世界 ④ 是关于世界观的学说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ( ) A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学

C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学的智慧产生于人类的实践 ③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

4.“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的（） A.内涵 B.起源 C.任务 D.性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A．正确认识思维和存在的关系

高二月考—1—政治试题

B．坚持世界观和方法论的统一

C．正确对待社会进步与个人发展的关系 D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用

6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 ( ) A．具体科学朴素的、零散的世界观和方法论

B．具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C．理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D．现世的智慧，文化的活动灵魂科学之科学 7. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为（） A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说

C．哲学是对人们实践活动的概括和总结

D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导

8.“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明( ) ①哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的 ②哲学对艺术和科学具有指导作用

③科学和艺术的发展受哲学思想的影响

④有了哲学思想，就是一个有成就的科学家和艺术家

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

9.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（） A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论随时互相转化

C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性

10. “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（） ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括

③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展

高二月考—2—政治试题

④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

11.哲学的基本问题是（） A.思维与存在何者为本原的问题 B.思维和存在有无同一性的问题 C.思维和存在的辩证关系问题 D.思维和存在的关系问题

12. 孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了“万物皆备于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。这两种思想的共同点是 ( ) A．都承认客观事物及其整个世界，都依赖于人的主观精神 B．都承认客观精神是世界的主宰和本原 C．都否认思维决定存在 D．都否认存在决定思维

13.毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明 ( ) A、思维与存在具有同一性

B、对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯

一标准

C、唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论 D、思维与存在的性质是不同的 14. 国家能够既着眼当前，又谋划长远，制定符合经济发展要求的宏观调控政策。说明 ( ) A．思维第一性，存在第二性 B．思维和存在具有同一性 C．思维是对存在的正确反映

D．建立在存在基础上的思维是变化无常的

15.我国宏观调控的政策，既要保持连续性和稳定性，又要根据宏观经济形势的变化而做适当的调整，增强宏观调控的针对性、灵活性。这种做法属于 A.肯定存在决定思维的唯物主义观点

B.否认人能够认识客观事物的不可知论观点 C.否认物质决定意识的唯心主义观点 D.承认宏观调控是哲学基本问题的观点

16.在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划和学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学设计和教学实际的关系。上述材料体现了 A.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

高二月考—3—政治试题

B.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的和必须回答的问题 C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D.思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终 17.斯蒂芬﹒霍金在他的著作《大设计》一书中提出：“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。从世界观上看，与该观点一致的有 ( ) ①康德：人是万物的尺度②赫拉克拉特：世界是由一团活火组成的 ③泰勒斯：世界由水构成④朱熹：理生万物，理主动静

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 18. 王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（） A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”

19. “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于 ( ) A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义

20.下列观点属于唯物主义的是（） A.心外无物 B.形存则神存，形谢则神灭 C.理在气先 D.存在就是被感知 21.埃及胡夫金字塔有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”令人生畏的铭文从哲学上看属于（） A.古代朴素唯物主义 B.近代机械唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义

22. 下列说法正确反映思维和存在的关系的是 ( ) A．眼开则花明，眼闭则花寂 B．“形存而神存，形谢则神灭” C．神灵天意决定着社会的变化 D．“物是观念的集合”

23．富贵在天，生死由命这是属于 ( ) A．机械唯物主义观点 B．客观唯心主义观点 C．主观唯心主义观点 D．朴素唯物主义观点

24．《管子》说：“水者，何也?万物之本原也。”这是 ( ) A．古代唯物主义观点 B．形而上学唯物主义 C．辩证唯物主义观点 D．客观唯心主义观点

25．古希腊恩培多克勒“流溢说”认为，认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的；德谟克利特“影像说”认为，感觉和思想是物体的影像到

高二月考—4—政治试题

达于感官引起的；近代唯物主义者培根认为，知识就是存在的映象。上述观点（） ①都承认意识能够正确反映认识的对象

②都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则

③都认为世界史不可认识的 ④都带有明显的狭隘性和形而上学的特点 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 26. 列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为（） ①唯心主义包含某些合理的思想

②唯心主义片面扩大意识作用，脱离了物质

③以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界 ④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展

A.①②④ B.①②③ C.①④ D.③④

27. 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的两个“对子”。这两个“对子” （） A.是并列且等量齐观的 B.都属于哲学基本问题的范畴