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如何提高小学生的写作能力（2）
摘 要：写作能力是语文素养的综合体现，作文水平的高低，直接体现了学生驾驭语言的能力。在小学阶段，由于受到识字量和阅读量少、接触作文的时间短等方面的影响，对于老师布置的习作，一时间不知道如何组织语言，如果不是自己熟悉的范围，更会不知所措。本文笔者结合自己在语文教学方面的实践，对如何提高小学生的写作能力进行了以下探索。
关键词：写作水平;小学生;写作习惯;课外阅读 一、培养学生细致观察事物的好习惯
对于小学生来说，他们写作起初都是靠模仿别人的作文或者课本中的句子来完成的，久而久之才有了自己的观点和感悟。写作的素材大多来源于生活中的事物，这就要求小学生在平时的生活中多观察身边的事物，通过他们亲身的体验和真实的感受写出自己的所见所闻。细致观察身边的事物，有助于他们更加真实的描述。所以教师在指导学生写作的时候要注意告诉他们，要留心身边的事物，把身边的事物当作写作的好材料，细心观察，在写作的时候写出自己的真实感受和想法。生活是写作的源泉。小学生受到阅历的限制，认识事物的能力也有限，教师要有意识地教导他们走出校
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园，观察大自然，通过接触社会上的人和事，了解社会。同时，老师在平时的语文教学中应多侧重于学生的观察能力的锻炼，从多方位引导学生去观察事物，多组织他们参加班级活动，一个个运动会，一次次班会都是他们锻炼的好机会。世上无难事，只怕有心人，教导他们做个有心人，注意观察活动的角角落落、方方面面，并指导学生先观察什么，后观察什么，主要看什么，次要看什么。这样不仅能够培养学生的观察力，还能提高他们的写作能力，也丰富了小学生的日常生活。
二、用仿写的形式提高写作水平
“他山之石，可以攻玉。”仿写是小学生提高作文水平的有效途径。很多老师会把仿写和抄袭联系在一起，认为小学生自我表达的能力是有限的，对优美的句子依旧停留在简单的记忆和套用。现代作家矛盾在提及写作的经验时这样说过：“模仿是创造的第一步。”事实也恰是如此，仿写对小学生的作文能力的提高有着重要的作用。一些时候，小学生其实能想到，但就是缺乏合适的表达方式，导致写作的时候出现表达不清晰，思路不明确的现象。仿写大大弥补了这方面的缺失，这就要求老师在平时的写作教学中，多在仿写句子上下功夫。正确的仿写，有助于学生将自己的真实想法和感受写的得体规范，有助于培养他们对身边事物的理性认识。仿写别人的句子，更能使小学生的口头语言书面化。仿
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写是小学生提高写作水平不可忽视的一个方法，也是很多老师约定俗成的一种教学方式。仿写不仅让小学生在写作时有章可循，潜移默化地改变平时的写作习惯，又可以拓宽写作思路，发展小学生的想象力和创造力，为之后的独立完成有了第一手的原始材料。所以，小学教师要正确认识仿写的地位和作用，要多鼓励学生仿写，这样才能不断提高小学生的作文水平。
三、培养小学生的写作兴趣，鼓励学生多写多练 兴趣是最好的老师，写作文也是一样。小学生多半都对写作文有一种畏难情绪，要改变这种写作状况，最重要的还是要培养小学生的写作兴趣。激励和表扬的方式是提高小学生兴趣的最直接方式，在作文教学中同样实用。对于平时写作能力不高，积极性低的学生，要善于发现他们写作中的闪光点，及时给予表扬和肯定，小学生对别人给予的赞扬十分渴望，我们老师应该多鼓励他们，哪怕是一个错字能纠正过来，也要为其叫好，让他们真正感受到老师从来没有忽略这些细节。对于平时不爱动笔的学生来说，要写好作文肯定也是一件费力的事情，教师更应鼓励他们多写多练。以身作则，激发他们的写作兴趣也是一种较好的教学方式。叶圣陶先生这样说过：“教师善读，善作，深知甘苦，左右逢源则为学生引路，可以事半功倍。”教师在习作前，自己理清脉络，将立意思路告诉学生，进行沟通交流。教师经常用这
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种示范作用，不仅排除了写作时的畏难心里，更让他们做到心中有数，胸有成竹，写作时才会不忙不乱，做到心中有数。兴趣有了，写作能力自然而然就提高了。
四、让课外阅读为小学生的作文插上想象的翅膀 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”课外阅读有助于拓宽小学生的知识广度，能够使语文教学中的知识进一步巩固和延伸。阅读是内化的积累的过程，写作是外化的表达。如果在平时积累的多，写作时就能够得心应手。小学生的写作能力和他们课外阅读的数量是相互联系的，如果学生的课外阅读广的话，他们的写作能力往往不会太差。课外阅读增加了他们的知识面，也培养了他们的语感，通过经常的课外阅读，积累了大量的语言词汇，在写作时遣词造句方面会变得得心应手。所以教师在教学中，除了让小学生掌握书本上的内容外，还应该引导他们多读课外书籍，像儿童文学、童话故事、寓言故事之内的课外书籍。对于小学生来说，课外阅读好比在他们心灵深处播下的一颗颗绿色的种子，让阅读成为伴随他们成长的生命之树，在这片肥沃的土地也给了他们写作的源泉，使他们取之不尽，用之不竭。
总而言之，指导小学生写好作文是一个循序渐进的过程，语文教学的侧重点应注重培养小学生的阅读能力和写作水平。一个好的写作能力直接影响着孩子的长远发展。在作文教学中，除了让小学生掌握必要的写作技巧，更多的是
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要培养他们对写作的兴趣，打开写作思路。只有让他们细致观察事物，弄清思路，抓住写作重点，多写多练，只有这样，才能提高小学生的写作能力。
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如何提高小学生的写作能力(2)
