2020年部编人教版小学六年级语文下册第四单元古诗三首课时练习题(含参考答案)

第一课时

阅读下面一首诗，完成第1～2题。

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。 1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？

_________________________________________ 2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？

________________________________________ 第二课时

阅读下面一首诗，完成第1～3题。

竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中. 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风. （1） 解释重点字词。 咬： 坚劲： 任：

（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ） A竹林里 B深山里 C破岩中

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

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参考答案 第一课时

1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。

2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。 第二课时

(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭 （2）C

（3）用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。 （4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。