第3课时 昼夜交替
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情境导入 2017课标 任务导航 2003课标 教学内容建议 1.了解昼夜交替产生的原因,Ⅰ-1.1结合 实例,说明地球运动的地理意义。 分析地球运动的地理意义。 理解晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。 2.说明昼夜交替现象的产生原因和周期;说出晨昏线(圈)的主要特点,会判断晨线和昏线。
昼夜交替
[自主学习]
假设处在白昼的某一地点,有一飞行器以15°/时的角速度沿纬线圈向西运动一周,它会经历黑夜吗? 阅读教材P16“昼夜交替”,完成下列问题。
1.昼夜现象
??图中甲处所在半球为夜半球
(1)昼夜半球?
?图中乙处所在半球为昼半球?
︵
(2)昼夜界线:昼半球和夜半球的分界线(圈)。如上图中AB线所在大圆为晨昏线(圈),AOB为晨线。 (3)昼弧、夜弧:晨昏线(圈)把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。 2.昼夜交替
(1)成因:地球不停地自转。 (2)周期:24小时,叫一个太阳日。
[合作探究]
第①步:案例探究
1.昼夜现象是地球自转产生的吗?为什么?
提示 不是。如果地球不自转,地球上仍有昼夜现象,是因为地球本身不透明,不发光。
2.在晨昏线上观察,太阳在地平线上,晨线上正值日出,昏线上正值日落。下列两幅图中,晨线是b,昏线是
a。
3.请在下列两幅图中画出二分日晨昏线,并指出晨线和昏线,用阴影标注夜半球,用粗线标注纬线23°26′N的昼弧部分。
提示
第②步:名师精讲 1.晨昏线(圈)的主要特点
(1)晨昏线(圈)平分地球,是过球心的大圆。如图1,昼半球和夜半球相等。
图1
(2)晨昏线(圈)平面与太阳光线垂直。如图1,太阳光线垂直于弧ADF(晨线)所在的平面。 (3)晨昏线(圈)永远平分赤道。如图1,赤道上昼弧和夜弧永远相等,赤道上全年昼夜平分。
(4)由于赤道上全年昼夜平分,每天地方时6时日出,18时日落,因此晨线与赤道交点所在经线地方时为6时;昏线与赤道交点所在经线地方时为18时。如图1,D点是晨线弧ADF与赤道的交点,地方时为6时。 (5)晨昏线上太阳高度同为0°,但地方时不一定相同。如图1,A、C、D、E、F五点同在晨线上,此时的太阳高度(太阳光线与地面的夹角)相同。只有在同一经线上地方时才相同,上述五点不在同一经线上,因此地方时不同。
(6)晨昏线(圈)在二至日时与极圈相切。如图2中,图中所示晨昏线(圈)与北极圈相切,北极圈及其以北为极昼,该日是北半球的夏至日,太阳直射北回归线。
图2
(7)晨昏线(圈)只有在春秋分时才与经线重合。如图3、图4和图5都是表示春分日或秋分日时太阳光照图。
图3
图4
图5
二分日太阳光照图
(8)晨昏线(圈)自东向西移动,每小时移动15°,与地球自转方向相反。 2.晨昏线的判定方法
方法 依据 晨线 顺地球自转方向,由夜进入昼的那条线 昏线 顺地球自转方向,由昼进入夜的那条线 经过赤道上地方时为18时的那自转法 时间法 经过赤道上地方时为6时的那条昼夜分界线 方位法 夜半球东侧或昼半球西侧的界线 条昼夜分界线 夜半球西侧或昼半球东侧的界线 如下图中晨线和昏线的判断(图中阴影部分为夜半球)。
3.晨昏线的应用
(1)确定地球的自转方向:
(2)确定地方时:
(3)确定日期和节气:
①晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时为3月21日或9月23日前后,节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时:
极昼极夜分布情况 北极圈及其以北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜) 北极圈及其以北出现极夜(南极圈及其以南出现极昼) (4)确定太阳直射点的位置: 日期 6月22日 前后 12月22日 前后 节气 夏至 冬至 ①确定纬度:与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬度数互余;晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。
②确定经度:与晨线(昏线)和赤道交点相差90°且大部分在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线;过晨昏线与
纬线切点,且大部分在昼半球的经线是太阳直射的经线。 (5)确定昼夜长短:
晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分。昼长=昼弧所跨经度除以15°的商,夜长=夜弧所跨经度除以15°的商。
(6)确定日出、日落时间:
某地的日出时间=该地所在纬线与晨线交点的地方时。日落时间=该地所在纬线与昏线交点的地方时。 第③步:实战演练
1.读图,完成(1)~(2)题。
(1)关于图中信息,下列叙述正确的是( ) A.下一刻D点将进入白昼 B.C在昼半球
C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同 D.AB是昏线
(2)此时,地方时为0:00的经线是( ) A.120°E
B.100°W
C.20°W
D.60°E
解析 第(1)题,按照地球自转的方向可以判断,图中昼夜半球的分界线AB是晨线,D点将进入昼半球;D点和E点的纬度不同,自转的线速度不同,但角速度相同。第(2)题,地方时为0:00的经线是平分夜半球的经线,位于180°经线以西120°,为60°E。 答案 (1)A (2)D
2.将一盏灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答(1)~(2)题。
(1)该实验能够演示的地理现象是( ) A.昼夜的更替 C.运动物体偏向
B.区时的差异 D.地方时差异
(2)判断图中的P点所在的是( )
高中地理人教版必修一1.3地球的运动第3课时昼夜交替学案(新人教版)



