农业经济管理教学大纲
一、课程差不多情形
课程代码 课程英文名称 课程类别 适用专业 先行课程 后续课程 学分数 二、课程性质、地位和任务
农业经济治理是一门技术科学、经济科学与治理科学紧密交叉的学科，它以农业经济为对象，研究农业以及农村经济进展的客观规律，在此基础上阐明农村经济的战略、方针政策以及经营治理计策。它是一门平台选修课。
学习本课程的目的，一方面是让学生在把握农业经济治理的差不多概念、范畴和差不多理论的基础上，能从理论和实践的高度充分认识到在农业在国民经济中的重要地位。另一方面是让学生在熟悉和把握农业经济与整体经济和谐运动的规律以及农业经济自身的运动规律的基础上，差不多具备应用经济学专门是农业经济治理所特有的思维和分析方法，熟练地运用所学理论说明和分析各种农业经济现象，加深对农业经济政策的明白得，初步具备农业经济治理的能力。 三、课程差不多要求
在教学过程中要教育学生在明白得中记住各章显现的差不多概念、范畴、定理，并能用自己的认识和语言表达出来，同时要能联系实际或其他课程的知识，具体地落实这些从具体实际中抽象出来的概念、范畴和定理，学习时还要能较好地返回到具体实际中去。对这些概念、范畴、定理不仅要明白得、记住，而且要搞清它们之间的区别和联系，在搞清区别和联系中明白得、记住。 四、教学内容学时分配
教 学 内 容 1、农业经济治理学导论 2、农产品市场供求 3、生产者的选择 讲授 4 7 2 实验/实践 4 7 2 合 计 课程名称 农业经济治理 Agricultural Economics and Management 平台选修课 无 无 2 总学时数 36 开课单位 生命科学与技术学院 农学、设施农业科学与工程 4、农业生产要素 5、农产品市场、贸易与价格 6、现代农业的产业组织和治理 合 计 五、课程教学要紧内容及要求 1、经济治理学导论 差不多要求：
8 7 8 36 8 7 8 36
〔1〕把握经济学的概念及其特点，治理学的概念及其特点； 〔2〕了解学习经济治理的意义和方法。 教学要紧内容：
〔1〕经济学的内涵与特点； 〔2〕治理学的内涵与特点； 〔3〕学习经济治理的意义和方法。 重点：
经济学的内涵。 难点： 本章无。 2、农产品市场供求 差不多要求：
〔1〕明白得农产品需求和供给的原理，农产品供求均衡的蛛网理论，农产品市场供求规律； 〔2〕把握农产品需求弹性和供给弹性的阻碍因素；农产品卖方和买方市场的特点； 〔3〕了解农产品供给的专门性，农产品供求均衡的形成。 教学要紧内容： 〔1〕农产品需求； 〔2〕农产品供给； 〔3〕农产品供求与均衡； 〔4〕农产品供求规律的应用。 重点：
〔1〕农产品需求和供给的原理及农产品供求均衡的蛛网理论； 〔2〕农产品需求弹性和供给弹性的阻碍因素； 〔3〕农产品卖方和买方市场的特点； 〔4〕农产品市场供求规律。
难点：
农产品供求规律的应用分析。 3、生产者的选择 差不多要求：
〔1〕了解农业生产的要素，农业生产时期的划分以及我国区域性农业生产布局； 〔2〕把握不变投入与可变投入；短期生产与长期生产；机会成本；会计利润与经济利润的含义以及两者间的区别与联系；
〔3〕把握单一可变要素的最正确使用量，要素替代和规模经济的概念以及成本分析与生产决策的关系；
〔4〕明白得边际酬劳递减规律。 教学要紧内容：
〔1〕生产决策的相关问题； 〔2〕生产合理时期的选择； 〔3〕生产的方法。 重点：
〔1〕不变投入与可变投入，短期生产与长期生产；机会成本；会计利润与经济利润的含义； 〔2〕单一可变要素的最正确使用量，要素替代和规模经济的概念； 〔3〕边际酬劳递减规律； 〔4〕成本分析与生产决策。 难点：
成本分析与生产决策。 4、农业生产要素 差不多要求：
〔1〕把握农业生产要素的内涵与分类，农业集约经营的内涵与类型，农业劳动生产率的内涵，农业技术的经济类型；
〔2〕明白得各农业生产要素的组合，农业公共投资的领域选择；农业科技进步的特点和动力；
〔3〕了解农业集约经营的意义和实现途径，规模经营的优点、条件和实现途径，提高农业劳动生产率的重要意义与途径，我国农业科技的进展方向。 教学要紧内容： 〔1〕农业生产要素； 〔2〕农业集约经营； 〔3〕农业规模经营；
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