专题10 第28题 无机工业流程 知识过关
一、试题分析
化学工艺流程题是高考的必考题型，题目综合性强，难度大，通常以化工生产中流程图的形式，以陌生元素或陌生化合物知识为载体，综合考查元素化合物知识、氧化还原反应方程式的书写、实验基本操作、实验步骤的分析、实验方案的评价、产率的计算、Ksp的应用、绿色化学思想的体现等，可以说是真正的学科内综合题，无所不考。
二、试题导图
三、必备知识
知识点1 工业流程的三个阶段
原料预处理的常用方法 方法 研磨 水浸 酸浸 碱浸 灼烧 煅烧
知识点2 常考化工术语及操作 1. 常考化工术语 关键词 研磨、雾化 释 义 将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分 使固体在高温下分解或改变结构、使杂质高温氧化、分解等。如煅烧石灰石、高岭土、硫铁矿 向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解，包括水浸取、酸溶、碱溶、醇溶等 在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的过程 固体与液体的分离 定量测定，可用于某种未知浓度物质的物质的量浓度的测定 目的 减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，增大反应速率 与水接触反应或溶解 与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去 除去油污，溶解酸性氧化物、铝及其氧化物 除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质 改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土 灼烧(煅烧) 浸取 酸浸 过滤 滴定
蒸发结晶 蒸发浓缩 水洗 酸作用 碱作用
蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出 蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度 用水洗去可溶性杂质，类似的还有酸洗、醇洗等 溶解、去氧化物(膜)、抑制某些金属离子的水解、除去杂质离子等 去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH、促进水解(沉淀) 2. 常见的操作与思考角度
常见的操作 加过量试剂 加氧化剂 判断能否加其他物质 分离、提纯 提高原子利用率 在空气中或在其他气体中进行的反应或操作 判断沉淀是否洗涤干净 思考角度 使反应完全进行(或增大转化率、产率)等 氧化某物质，生成目标产物或除去某些离子 要考虑是否引入杂质(或影响产物的纯度)等 过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馏等常规操作 从溶液中得到晶体的方法：蒸发浓缩―→冷却结晶―→过滤―→(洗涤、干燥) 绿色化学(物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用) 要考虑O2、H2O、CO2或其他气体是否参与反应；或能否达到隔绝空气、防氧化、防水解、防潮解等目的 取最后一次洗涤滤液少量，检验其中是否还有某种离子存在 ①调节溶液的酸碱性，使金属离子形成氢氧化物沉淀析出(或抑制水解) ②“酸作用”还可除去氧化物(膜) 控制溶液的pH ③“碱作用”还可除去油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅等 ④特定的氧化还原反应需要的酸性条件(或碱性条件) ①防止副反应的发生 ②使化学平衡移动；控制化学反应的方向 ③控制固体的溶解与结晶 ④控制反应速率；使催化剂达到最大活性 控制温度 ⑤升温：促进溶液中的气体逸出，使某物质达到沸点挥发 (常用水浴、冰浴或油浴 ) ⑥加热煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离 ⑦趁热过滤：减少因降温而析出的溶质的量 ⑧降温：防止物质高温分解或挥发；降温(或减压)可以减少能源成本，降低对设备的要求
专题10 第28题 无机工业流程(知识过关)-2020高考化学二三轮复习题型大突破系列(解析版)
