第5课 插座也能手机控
教学目标
1.了解智能插座的用途，知道如何用手机控制插座； 2.掌握按设定条件对智能插座进行开、关的方法； 3.通过智能插座的应用，感受智能科技给家用电器带来的变革，体会智能科技的使用价值。
教学重点 掌握按设定条件对智能插座进行开、关的方法； 教学难点 通过智能插座的应用，感受智能科技给家用电器带来的变革，体会智能科技的使用价值。
教学准备 智能插座、手机、手机 APP 教学过程
一、创设情境，导入新课
1. 播放：电动车充电引发火灾视频
（1）同学们，看到这些触目惊心的视频，你有什么想说的？ 生：太可怕了！ 生：太危险了！
（2）你们家有没有电动车，你们是怎么充电的？充电时有没有遇到不方便、不安全的问题？
学生回答： （3）教师总结：
家家户户都有电动车，电动车过度充电有时会引起电动车自燃，对人们的生命和财产安全造成损失，因此给电动车充电
时一定要注意安全，不能过度充电，可如何方便快捷的控制充电的时间呢？
2. 指名读 p29：“做中学”第一段
3. 请学生说一说智能插座最吸引你的优点？ 生：方便、使用……
4. 师生小结，引入新课。板书课题：第 5 课 插座也能手机控。
【设计意图】通过学生生活中触目惊心的实际案例入新课，让学生切实体会到新科技的方便和快捷。
二、新授
（一）活动一：节电、安全两相宜 1.创设情境：
张老师到了学校才想起来，家里的电脑还没有关闭电源。 2.问题讨论：
（1）想一想，这样有什么危害？（浪费电、安全事故） （2）张老师应该怎么办？（引入智能插座） 3.认识智能插座：
（1）教师出示智能插座，大体了解其构造和原理； （2）利用智能插座链接 WiFi。 4.控制智能插座： （1）安装手机 App； （2）选择添加附近设备；
（3）打开智能插座，对它进行开关、定时及倒计时控制。 【设计意图】本活动由忘技充电器引起火支引人问题，设计活动解决当忘记拔充电器时，进行远程控制关闭电源。活动贴近生活，解决实际问题，观念前卫，应用智能科技，能引起学生兴趣。
（二）活动二：自动控制显神奇
许多电器内置传感器，像冰箱和空调，到指定温度自己会开启省电模式，还有饮水机，水开了会自动断电。但是有些电器没有传感器，我们可以对这这些电器进行改进设计，如让灯根据光线强弱自动开，关。加湿器根据湿度大小自动开、关。
1.打开智能 App，选择“自动化”。 2.点击“+”，新建智能条件。
3.设置开关条件，“如果满足温度高于某个温度时”，就执行某个操作。如，向手机发短信、打开智能插座。
4.设置条件的生效时段。 三、练一练：
1.练习 1：设置当湿度大于 52%时，向手机发送警示信息。 2.练习 2：练习智能插座的网络连接。以及与手机的连接。 3.练习 3：学以致用，将自己的床头灯变成智能灯。 四、我来说
通过本节课的学习，你觉得智能插座有什么好处？
六年级下册信息技术教案-第5课插座也能手机控 泰山版
