广东省高级中学(完全中学)教育
装备标准(试行)
(修改稿)
二○○四年四月
目 录
编制说明 ----------------------------------------------------------------------------------- 2 广东省高级中学(完全中学)实验室及功能室利用面积和间数指标表 ------ 3 广东省高级中学(完全中学)实验室及功能室设置分类表 ----------------- 4 实验室建设环境要求 -------------------------------------------------- 5 一、物理实验室 ------------------------------------------------------- 6 二、化学实验室 ------------------------------------------------------ 10 三、生物实验室 ------------------------------------------------------ 15 四、多媒体网络运算机室 --------------------------------------------- 19 五、语言实验室 ------------------------------------------------------ 21 六、音乐室 ----------------------------------------------------------- 22 七、美术室 ----------------------------------------------------------- 25 八、历史室 ----------------------------------------------------------- 27 九、地理室 ----------------------------------------------------------- 28 十、综合电教室 ------------------------------------------------------ 29 十一、综合实践活动室 ----------------------------------------------- 30 十二、软件制作室 ---------------------------------------------------- 31 十三、生物园 -------------------------------------------------------- 32 十四、地理园 -------------------------------------------------------- 33
编制说明
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与进展的决定》,适应中学新课程改革的要求,提高我省中学教育装备水平,全面推动素养教育,增进我省基础教育的改革和进展,特制定《广东省高级中学(完全中学)教育装备标准(试行)》。
一、 指导方针:
1、 实验室和功能室的建设,应知足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的治理制度
2、 符合现代教育的特点,有利于各类媒体信息的传播、搜集和运用,实现资源共享。
3、 适应素养教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探讨进程,培育创新能力的教学环境。
4、 表现整合教育资源,探讨实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、 突出环保,注重安全,有利于学生身心健康进展。 二、 适用范围:
本标准适用于广东省高级中学(完全中学)。
三、 本标准含12个实验室(功能室)及两园的装备标准,它们别离是:物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络运算机室、语言实验室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室及生物园、地理园。
四、 实验室和功能室的建设,必需坚持先计划设计后建设的原则。计划应有必然的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施和设备。
五、 技术依据:
1、 按教育部规定,中学一个班的生源配置为50人。
2、 学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均依照建设部、国家计委、教育部发布的《城市一般中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)、《农村一般中小学校建设标准(试行)》(建标[1996]640号)和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》(教备厅[1990]037号)的要求,结合广东省实际作了部份调整。
3、 教学仪器设备的配备标准:依照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备,学生分组实验按二人一组数量配备,演示实验仪器和分组实验仪器5~6个平行般配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组