评价指标：鼓励学生坚持
《体育与健康》实践课教案
授课对象：八年级
学习阶段 教学内容 水平四 单元位置 原地单手肩上投篮 八年级篮球单元 9—6 1、学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 2、学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。 3、学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 学习重点 蹬地伸臂 学习难点 协调用力 运动负荷 教学程序 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 时次强 教学目标 间 数 度 一、 开 始 部 分 二、 准 1、慢跑 (2’) 2、教师讲游戏规则及方法，2、认真听讲，明确要1、带领学生绕篮球线各种1、按照要求跟随老师形式慢跑。 慢跑 4圈 中 课前 常规 2、向学生问好。 3、认真听讲，知道学3、宣布本节课学习内容、习内容、目标及上课目标及要求，安排见习生。 要求。见习生随堂听课。 3 1、协助体委整队，听取体委报告班级人数。 1、体育委员整队。 2、向教师问好。 备 部 分 2、游戏 头上胯下传接球 3、活动各关节 讲要求，组织学生进行游戏 求。 8 小 3、教师带领生做好准备活根据教师的口令指挥动 做出相应的动作。 3、模仿教师动作，积极练习。 分钟 (3’) 三、 1、学习原1、讲解动作要领并示范练1、认真听、看示范，地单手肩基 本 部 分 6、集合让学生展示学练效 果，再次提出练习要点。 6、迅速集合，积极主动展示自己的真实水平。 运动负荷 教学程序 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 时次强间 数 度 三、 2、投篮比1、教师讲解比赛方法，每1、认真听、看熟记比赛 基 (7’) 本 部 3、集合点评，表扬优秀动分 作，再次提出练习要点。 4、迅速到达场地，积4、再次组织练习。 极投入到练习中。 中 3、认真听，回忆动作要点 10分10钟 次 2、组织学生进行投篮比赛 2、观看比赛，学习优秀动作。 组挑选1名选手参加角逐。 赛要求。 24次 小 上投篮 (17’) 2、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。 3、乐于接受老师指3、教师巡场指导学生练习 导，改正动作。 5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习4、集合学生，点评纠正错情况思考自己的动作误动作 和练习方法，是否正确。 4次 9次 2、积极投入练习中，体会动作。 8~ 习方法，并让学生模仿。 记住动作的方法和要领。 15分钟 5 小 四、 结 束 部 分 1、放松 (1’) 组织学生猜拳游戏，胜者先享受放松，提示放松的动作 学生互相按摩放松 2 小 2、总结、1、教师小结本课学练过程，1、回顾本课学习目点评(1’) 评价目标达成情况，对学生标，认真听取教师讲的进步给予表扬，点出不足评，能正确评价自己。 之处。 2、学生明确课后练习2、布置课后力量练习内容。 内容及其作用。 2 3、归还器1、有序的归还器材，相互1、按教师的要求，做学生依次有序的把材(1’) 积极帮助。 2、与学生再见。 生 理 课 负 后 荷 反 预 测 平均心率 练习密度 到快静齐收拾器材。 球放入指定的球车内。 2、与老师再见 教学准备 篮球46只，标志桶21只，展板6张，跳绳46根 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生模仿、探究、合作练习。游戏比赛促进学生初步掌握了单手肩上投篮基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。 100――115次/分 48±5％ 思 ??????????
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计幻灯片课件
