20XX少儿园实习生教育调查汇报范文格式

20XX少儿园实习生教育调查汇报范文格式

20XX少儿园实习生教育调查汇报范文格式一：

带着对美妙将来的神往和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心少儿园开始了我的实习生活。少儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐步退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问习题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了少儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教学导案写好。

听课是提高本身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐步积累经验。所以对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平常我也经常向我班主班教师以及其他教师请教教学上的问习题。这些教师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班

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里的教师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在少儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章管理办法。得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改良，通过自己的努力有了明显的提高。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸大。 2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3.没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的少儿，因而没有很

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好的做到因材施教。4.对于少儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结归纳才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过教师，得出结论是大部分都是因为我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改良。 我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。 2.虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。

3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。 4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5.在组织活动过程中尽量做到以少儿的兴趣为主，在设计和准备教学导案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能到达活动目的，让少儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结归纳的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给少儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。

我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结归纳，我觉得自己做得比较好的地方

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在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个少儿的特点进行保育，最主要的原因是是与少儿相处时间短，对少儿了解不够。

在实习期间，我也看到了一些问习题，自己也进行过思考。1.少儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2.少儿能在少儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目的如何达成?5.如何对待特殊少儿，比如具有攻击性行为的少儿、自闭自卑的少儿、爱打小汇报的少儿、不合群的少儿、开展水平较高或较低的少儿等等?6.如何培养和加强少儿与教师之间的感情?7.少儿称教师为妈妈终究是好还是不好?8.教师如何做到对所有的少儿一视同仁?9.如何提高少儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让少儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问习题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问习题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，自己就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的教师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫教育机智，少儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教学导案写的内容都是不太一样的，

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甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关少儿身心开展特点及国内外少儿教育研究的理论学习，常常忽略了对少儿生活常规的关注。这次在少儿园实习，第一次完整的观察了少儿园一日的生活，发现其实训练少儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对少儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们少儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养少儿良好行为习惯的时机。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名少儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

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